生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)1
教學(xué)反思:
這節(jié)課效果不錯,因?yàn)橄氲街粏渭兊亟榻B各生態(tài)系統(tǒng)會比較沉悶,就把兩個(gè)相似的生態(tài)系統(tǒng)作比較,從它們的不同點(diǎn)而說明它們的特點(diǎn),課本又介紹到沼澤,很多同學(xué)對沼澤對我們?nèi)祟愑泻槭裁催要保護(hù)感到迷惑,這一生態(tài)系統(tǒng)的介紹我安排了同學(xué)作了一個(gè)短暫的表演,把掉進(jìn)沼澤地的過程表演出來,既讓學(xué)生清楚遇到沼澤地時(shí)要如何自救,也進(jìn)一步加深了關(guān)于濕地生態(tài)系的認(rèn)識。最后因?yàn)檫@一課時(shí)內(nèi)容比較簡單,也安排了一些關(guān)于我們和生態(tài)系統(tǒng)受到哪些傷害,我們應(yīng)該如何保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的討論,同學(xué)們反應(yīng)激烈。