一、綜合題：1.哪組拼音沒(méi)有錯(cuò)誤？請(qǐng)打“√”。a.舫（fǎng） 瞻（zhān） 矗（chù）（ ） b.砌（ 鎦（liù 溯（sǜ）（ ）c.幔（màn） 嵌（qiǎn） 梭（suō） （ ） d.髻（jì） 系（jì） 卅（sà）（ ）e.逾（yú） 塹（qiàn） 鑲...

11人民英雄永垂不朽【教學(xué)構(gòu)想】本文是一篇說(shuō)明文，講授此課時(shí)，首先要讓學(xué)生了解說(shuō)明文在說(shuō)明事物的時(shí)候，要抓住事物的特征。為了更好地說(shuō)明人民英雄紀(jì)念碑的特征，作者采用了以瞻仰者本人的活動(dòng)順序?yàn)橹鳎�以紀(jì)念碑的方位順序?yàn)檩o的組織...

一、教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)時(shí)間順序和空間順序相結(jié)合說(shuō)明事物的方法。 2.學(xué)習(xí)在說(shuō)明中運(yùn)用記敘的方法。 3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，使學(xué)生了解中國(guó)革命的艱苦歷程和人民英雄的光輝業(yè)績(jī)，激勵(lì)他們繼承先烈未完成的事業(yè)，奮勇向前。...

教學(xué)目的 一、學(xué)習(xí)時(shí)間順序和空間順序相結(jié)合說(shuō)明事物的方法。 二、學(xué)習(xí)在說(shuō)明中運(yùn)用記敘的方法。 三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，使學(xué)生了解中國(guó)革命的艱苦歷程和人民英雄的光輝業(yè)績(jī)，激勵(lì)自己繼承先烈未竟的事業(yè)，奮勇向前。...

【教學(xué)目標(biāo)】 1、初步了解說(shuō)明文與記敘文的區(qū)別。 2、學(xué)習(xí)按時(shí)間順序和空間順序說(shuō)明事物的方法； 3、了解中國(guó)革命所經(jīng)歷的艱苦道路和先烈們的光輝業(yè)績(jī)。...

教學(xué)目的 一、 學(xué)習(xí)時(shí)間順序和空間順序相結(jié)合說(shuō)明事物的方法。 二、 引導(dǎo)學(xué)生從十幅浮雕中了解我國(guó)近百年的人民革命斗爭(zhēng)史，進(jìn)而理解“人民英雄永垂不朽”的真正含義，激勵(lì)學(xué)生繼承光榮的革命傳統(tǒng)，為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)努力奮斗。...

十人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)說(shuō)明的順序和說(shuō)明對(duì)象的特征。 2.學(xué)習(xí)準(zhǔn)確而富于變化的語(yǔ)言。教學(xué)重難點(diǎn) 準(zhǔn)確而富于變化的語(yǔ)言特點(diǎn)以及說(shuō)明的順序。教學(xué)準(zhǔn)備 課件或小黑板。...

案例：(一)引入美：師：小朋友們，剛剛下了一場(chǎng)雨，太陽(yáng)公公還來(lái)不及把云全收回去，有一些就留在天上了。你們看，這些云朵漂亮嗎？（多媒體演示雨過(guò)后天空漂浮云朵）誰(shuí)能夸夸這些漂亮的云朵？生：天上的云可真漂亮呀！...

問(wèn)題提出：對(duì)于孔繁森的事例，六七歲的兒童知之甚少，那么如何讓學(xué)生較輕松地了解其典型事跡，深刻感受其關(guān)心人民、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)？重要的一點(diǎn)便是讀，通過(guò)讀去積累、體驗(yàn)、從而內(nèi)化。...

第12課 破解生命起源之謎學(xué)案導(dǎo)學(xué)【三維目標(biāo)】知識(shí)與技能：1、知識(shí)點(diǎn)：基督教的神創(chuàng)說(shuō)：世界萬(wàn)物包括人都是上帝創(chuàng)造的；施萊登、施旺提出和確立細(xì)胞和細(xì)胞學(xué)說(shuō)，拉馬克的進(jìn)化論觀點(diǎn)；1859年達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，1871年發(fā)表《人類的起...

unit 3 what does he look like ? 復(fù)習(xí)學(xué)案1、知識(shí)目標(biāo)：1）掌握本單元的單詞、詞組和句型 2）talk /speak/ tell/ say ； wear/ put on/ in/ dress用法；a little /a bit /a little bit；stop to do /stop doing...

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能進(jìn)行分角色朗讀。2.學(xué)會(huì)本課的6個(gè)生字，兩條綠線中2個(gè)字只要認(rèn)識(shí)不要求會(huì)寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3.體會(huì)彭德懷對(duì)大黑騾子的感情以及與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。...

認(rèn)知目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字和由生字組成的新詞。學(xué)寫7個(gè)字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。技能目標(biāo)：1、在小組合作學(xué)習(xí)中，善于傾聽，大膽發(fā)言，形成良好的合作與交往能力。2、分角色朗讀課文。...

初冬時(shí)節(jié)，從蒼涼的空氣里走入綠色生態(tài)園驀然眼前一亮，群綠叢中散落著原木色的餐桌。一條小徑的盡頭，依稀看見幾個(gè)人坐在那里聊著什么。不久，其中一個(gè)人抱著一大本菜譜走過(guò)來(lái)，此人戴著一副眼睛，身材有些瘦削，冷眼一看有點(diǎn)像喜劇演員...

【教學(xué)目標(biāo)】 1、能正確流利地朗讀課文。2、了解讀書的基本方法，學(xué)會(huì)精讀與略讀，努力取得最佳效果。3、認(rèn)識(shí)讀書的重要性，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，并逐步養(yǎng)成勤閱讀的習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】知道什么是略讀，掌握略讀的方法，增加語(yǔ)言積累。...