剛粉刷的墻壁卻突然發(fā)現(xiàn)不知被誰(shuí)畫(huà)了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的刺眼的曲線，我一看就急了，“誰(shuí)畫(huà)的？”我沖孩子們?nèi)缕饋?lái)，當(dāng)時(shí)我那可怕的樣子，把孩子們都嚇壞了，一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋誰(shuí)也不敢說(shuō)話。...

以往我們的幼兒美術(shù)作品展示欄里，總是張貼挑選出來(lái)的好作品，一來(lái)證明這些幼兒的畫(huà)畫(huà)水平不錯(cuò)，再者激勵(lì)幼兒不斷努力，爭(zhēng)取作品被選貼出來(lái)。結(jié)果事與愿違，一些能力弱的幼兒，他們的作品從未被選貼過(guò)。...

4、展示華夏文化魅力教學(xué)目標(biāo)： 1 了解貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)上所取得的巨大成就極其原因，突出他的創(chuàng)新精神和愛(ài)國(guó)之心。 2 學(xué)習(xí)本文選材精當(dāng)、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法以及多種表達(dá)方式相結(jié)合的寫(xiě)法。...

執(zhí)教者： 執(zhí)教時(shí)間： 學(xué)生姓名： 班級(jí)： 第八課第一框 認(rèn)識(shí)差異展示風(fēng)采【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往和友誼。2.了解正確處理我與他人、我與社會(huì)之間關(guān)系的道德規(guī)范。...

[教學(xué)設(shè)計(jì)a] 創(chuàng)意說(shuō)明：本課的訓(xùn)練要點(diǎn)定為：(一)速讀練習(xí)，把握文章主要內(nèi)容；(二)復(fù)述訓(xùn)練，抓住文章的主要事件，分別按課文安排的順序或按事情發(fā)生的先后順序進(jìn)行復(fù)述。惦文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出速讀的要求，每分鐘不少于500字。...

第18課 展示“歷史” 教學(xué)設(shè)計(jì) ● 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本課是一堂展示“歷史”的活動(dòng)與探究課,設(shè)計(jì)者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生們的積極性,最大限度利用課下的空余時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生收集各種資料,課上只作為展示的時(shí)間,可最大限度節(jié)約教學(xué)時(shí)間。...

展示華夏文化的魅力一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解貝聿銘建筑設(shè)計(jì)的主要成就，讓學(xué)生在領(lǐng)略建筑大師的風(fēng)采中提升自己的人格和品質(zhì)。2、 學(xué)習(xí)貝聿銘在為中國(guó)設(shè)計(jì)的建筑中表現(xiàn)出來(lái)的一片愛(ài)國(guó)之心。...

教學(xué)目標(biāo) 1.貝聿銘大師在建筑設(shè)計(jì)方面所取得的巨大成就。 2.貝聿銘大師在建筑設(shè)計(jì)中所表現(xiàn)出來(lái)的革新創(chuàng)造精神和他的一片愛(ài)國(guó)心。教學(xué)重難點(diǎn) 1.精心選材，詳略得當(dāng)。 2.記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論相結(jié)合的寫(xiě)作方法。教學(xué)準(zhǔn)備 小黑板或課件。...

（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1.了解貝聿銘在建筑方面取得的巨大成就。2.學(xué)習(xí)課文精心選材、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法。3.感受貝聿銘的愛(ài)國(guó)之心，并從中獲得啟迪。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)中表現(xiàn)出來(lái)的革新創(chuàng)造精神和他的一片愛(ài)國(guó)心。...

【教材分析】本課是義務(wù)教育山東省小學(xué)課本（泰山出版社）《小學(xué)信息技術(shù)》第二冊(cè)（下）第11課巧用“繪圖”。這一課主要學(xué)習(xí)在word中“插入自選圖選”和“設(shè)置自選圖形顏色”兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。...

展示華夏文化的魅力教學(xué)目標(biāo)：1.自讀、欣賞貝聿銘建筑設(shè)計(jì)的主要成就，感受大師風(fēng)采。2.感悟、學(xué)習(xí)貝聿銘情系華夏的愛(ài)國(guó)情懷。3.理解本文塑造人物的方法：詳寫(xiě)和略寫(xiě)，正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。...

教學(xué)目的1.研討求索，激活思維，主動(dòng)探知。組織和指導(dǎo)學(xué)生在課堂上研討探索，知道貝聿銘建筑藝術(shù)的主要成就，并初步認(rèn)識(shí)貝聿銘建筑藝術(shù)的主要特點(diǎn)和藝術(shù)性。2.拈精摘要，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，洞悉心靈。...

一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課結(jié)合普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《信息技術(shù)（必修）信息技術(shù)基礎(chǔ)》第四章第一節(jié)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。課標(biāo)要求：通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生親身體驗(yàn)信息加工工具的有效使用，能夠根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)奈淖痔幚砉ぞ弑磉_(dá)信息，進(jìn)...

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)搜集圖片制作電子卡片，和搜集繪畫(huà)素材，培養(yǎng)學(xué)生綜合利用知識(shí)的能力教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：綜合利用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入展示教師自己自己做的卡片，告訴學(xué)生這是教師利用“金山畫(huà)王”制...

教學(xué)目標(biāo)本單元內(nèi)容綜合教材中第10、11、12、13、單元內(nèi)容融為一體。通過(guò)一系列綜合性美術(shù)活動(dòng)，在本單元中學(xué)生通過(guò)制作、展示、總結(jié)的形式，以小組合作的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。...