第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆
第三框題 唱響自信之歌
教學(xué)目標(biāo)：
1.看到自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。
2.理解自信心與實(shí)力之間的關(guān)系。
3.告訴學(xué)生個(gè)人自信與民族自信的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握樹(shù)立和增強(qiáng)自信的三種基本方法。
教學(xué)難點(diǎn)
理解個(gè)人自信與民族自信的關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程
情境設(shè)問(wèn)導(dǎo)入
閱讀教材第27頁(yè)“盲人的自信”
提問(wèn)：這個(gè)盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌呢？他后來(lái)為什么不在四處求醫(yī)？
盲人從最開(kāi)始的到處求醫(yī)想治好自己的缺陷，到后來(lái)看到自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，意識(shí)到自己有很多閃光點(diǎn)和潛力完全可以彌補(bǔ)身體上的不足，使自己的生活更加充實(shí)，使自己的人生更加樂(lè)觀和愉快。他對(duì)自己的生活充滿了信心，最終獲得自信。
同學(xué)們，你對(duì)你自己有信心嗎？我們又該如何唱響自己的自信之歌呢？這就是我們第三框題“唱響自信之歌”將要學(xué)習(xí)和探究的內(nèi)容。
一、 看到進(jìn)步與長(zhǎng)處
材料分析：他們?yōu)槭裁茨塬@得成功？
卓別林是世界著名的喜劇表演大師，但在卓別林剛開(kāi)始拍電影的時(shí)候，那些電影導(dǎo)演都堅(jiān)持要卓別林去學(xué)當(dāng)時(shí)非常有名的一個(gè)德國(guó)喜劇演員，可是卓別林直到創(chuàng)造出一套自己的表演方法之后，才開(kāi)始成名。
鮑勃•霍伯也有相同的經(jīng)驗(yàn)。他多年來(lái)一直在演歌舞片，結(jié)果毫無(wú)成績(jī)，一直到他發(fā)現(xiàn)自己有說(shuō)笑話的本事之后，才成名起來(lái)。
威爾•羅吉斯在一個(gè)雜耍團(tuán)里，不說(shuō)話光表演拋繩技術(shù)，干了好多年，最后才發(fā)現(xiàn)自己在講幽默笑話上有特殊的天分，才能夠成名。
著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，語(yǔ)言表達(dá)能力差，教書吃力，不合格。但他發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)于科研，于是增添了自信心，致力于數(shù)學(xué)的研究，后來(lái)終于成為著名的數(shù)學(xué)家。
他們的成功是因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)是我們樹(shù)立自信的基礎(chǔ)。
教師分析
那么，你發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處了嗎？我們應(yīng)該怎樣尋找自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處？
發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)是我們樹(shù)立自信的基礎(chǔ)。但是在不同的環(huán)境中，我們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處顯露的機(jī)會(huì)并很不均等，甚至根本就可能還沒(méi)有顯露出來(lái)。比如，學(xué)習(xí)上的佼佼者，未必是體育賽場(chǎng)上的高手，而文體活動(dòng)的佼佼者，不一定都有很好的文化成績(jī)。因此，我們?cè)谠u(píng)價(jià)自己的時(shí)候，可以采取場(chǎng)景換位的方法，尋找“立體”的我，這樣，我們就會(huì)可能會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也有許多許多的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。我們的自信也就在不斷發(fā)現(xiàn)中增強(qiáng)了。
學(xué)生活動(dòng)
找一找自己和同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，談感受（也可以搞一搞調(diào)查問(wèn)卷;我給你的印象是什么?我有什么進(jìn)步與成績(jī)?我還需要努方的方面是什么?教材第28頁(yè)）
①以小組為單位 ，每組指定一名同學(xué)作為找優(yōu)點(diǎn)的對(duì)象
②自己找自己的優(yōu)點(diǎn)與小組其他成員給其找優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)進(jìn)行找小組其他成員的優(yōu)點(diǎn)
③教師提示：“優(yōu)點(diǎn)”不光是指學(xué)習(xí)好，體育好、唱歌好、人緣好、模仿能力強(qiáng)、做飯好等同樣都是優(yōu)點(diǎn)。
④先由自己陳述自己所找到的自己優(yōu)點(diǎn)，然后由小組其他成員陳述他們找到的該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
⑤當(dāng)學(xué)生說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)后，教師示意學(xué)生掌聲鼓勵(lì)。（目的：激發(fā)學(xué)生的自豪感，增強(qiáng)自信心。）
學(xué)生活動(dòng)
今天你有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步嗎？（教材第27頁(yè)）（要求每一個(gè)學(xué)生都努力尋找自己的進(jìn)步和成績(jī)：我們的進(jìn)步不僅表現(xiàn)在成績(jī)方面。還表現(xiàn)在其他方面。可以說(shuō)是時(shí)時(shí)、處處、事事都可以表現(xiàn)出來(lái)。）