第二課 揚起自信的風帆
4、艾米莉•勃朗特（1818-1848），英國著名女作家。 艾米莉•勃朗特出生在英國的一個窮教師家里。她很小的時候，母親家去世了。年幼的艾米莉和姐姐夏綠蒂，一同挑起了生活的重擔。每天，姐姐都要到有錢的人家去當家庭教師，她就在家里做家務。艾米莉非常喜歡文學。爸爸的書，她早就反反復復地看過幾遍了，她多想能有些新書�。】墒羌依锔F，沒有錢讓她去買書。她只好到處向人家借。為了看到更多的書，她抓緊一切時間：做菜時，一手炒菜，一手端書；到市場上去買東西，也往不了帶上心愛的書，有好幾次她險些撞上了馬車。有一次，艾米莉洗完衣服，開始做午餐了，她把面包送進烤箱烘烤，自己就在一邊看書。這是一本新借來的小說，書中一個小女孩的悲慘命運，深深地吸引了她。她完全沉浸在悲哀之中，根本忘記了烤箱中的面包。這是，姐姐回來了，一進門，感覺有股什么怪味道，就喊了聲：“艾米莉，什么東西烤糊了？”艾米莉此時正傷心地擦著眼淚，沒有聽到姐姐的叫聲。夏綠蒂到處聞聞，發現烤箱正開著，那味道正是從那兒傳來的。她趕緊跑過去關了電閘，然后端起烤得黑糊糊的面包，遞到艾米莉眼前。艾米莉吃了一驚，抬起頭，紅紅的眼睛望著姐姐：“這是什么？是那可憐的小女孩的午餐嗎？她一直都吃這種黑面包……”夏綠蒂知道，妹妹看書又看呆了，便笑著說：“不，這是我們幾個可憐的小女孩的午餐！”艾米莉這才想起，面包早就該取出來了。艾米莉就是這樣利用每一分每一秒，一個心思看書，琢磨，就這樣看了許多好書。后來，她開始寫作。經過不懈的努力，她終于寫出了一部文明世界的作品——《呼嘯山莊》。
思考問題：
為什么專注會使人走向成功？專注的人會在做事時目標明確，心無旁騖，全力以赴。
課后活動安排
輔導學生克服自負心理
自負就是自以為了不起，自負的中學生依然占有相當的比例。自負不利于中學生的健康成長和人格發展，輔導中學生克服自負是很有必要的。
第一、自負的表現
1）很少關心別人，與他人關系疏遠
這種人時時事事都從自己的利益出發，從不顧及別人，不求于人時，對人沒有絲毫的熱情，似乎人人都應為他服務，結果落得個門庭冷落。
2）固執已見，唯我獨尊
這種人總是將自己的觀點強加于人，在明知別人正確時，也不愿意改變自己的態度或接受別人的觀點。
3）過渡防衛，有明顯的嫉妒心
這種人有很強的自尊心，事無巨細都不希望或不愿意別人在其之上，對別人的成績、成功非常嫉妒，對別人的失敗幸災樂禍，不向別人提供任何有益的信息。同時，在別人成功時，這種人常用“酸葡萄心理”來維持自己的心理平衡。
第二、自負的成因
1）認識上的原因
如果說自夸者夸大了自己的短處，縮小了自己的長處，那么自負者則是縮小了自己的短處，夸大了自己的長處。自負者同樣缺乏自知之明，同時又把自己的長處看得十分突出，對自己的能力和學識評價過高，對別人的能力和學識評價過低，自然產生自負心理。
2）情感上的原因
一些人的自尊心特別強烈，為了保護自尊心，在交往挫折面前，常常會產生兩種既相反又相通的自我保護心理，一種是自卑心理，通過自我隔絕，避免自尊心的進一步受損；另一種就是自負心理，通過自我放大，獲得自卑不足的補償。例如，一些家庭經濟條件不很好的學生，深怕被經濟條件優越的同學看不起，裝清高的樣子，在表面上擺出看不起這些同學的樣子。這種自負心理是自尊心過分敏感的表現。