陜教版七年級政治上冊全冊教學設計1
思考問題：
1.一只正常的壁虎可以活XX年嗎？
2.到底是“誰”釘住了壁虎的尾巴？壁虎的尾巴果真能被釘住嗎？
師：一些人在生活中盲目從眾，這是非常有害的。那怎樣避免盲目從眾和把握好好奇心的方向呢？這是我們今天探討的內容。
講授新課 學會主宰自己（板書）
一、學會明辨是非，養成獨立思考的習慣
具體流程：多媒體展示故事——《農夫和驢》 學生思考：故事中得人物為什么會落得如此下場 教師點評：每個人生活中應由有主見 學生討論教材p8頁關于許衡的故事——談論之后完成思考題。
教師小結：每個人應學會用自己的頭腦去思考問題，分辨是非，決定自己的行動，而不能盲目地隨波逐流。對于自己確信的目標要敢于去實現、去爭取，不要怕別人議論。
二、提高和發展自我控制能力
具體流程：學生討論p9材料 解決教學用題2、3、4 小組討論得出結論 教師點評
教師小結：每位學生應自覺提高自我控制能力，并且應養成良好的行為習慣。
三：養成良好的行為習慣
具體流程：多媒體展示關于良好習慣和不良習慣的圖片，展示不良習慣的危害 引導學生解決教學用題5、6
教師小結：俗話說“習慣成自然”，所以“第一次”應該是好習慣的萌芽，而不是壞習慣的開始。
課堂小結 老師相信，只要同學們有決心、有毅力，就一定能不斷完善自我，成為自己的主人的。
板書設計 一、學會明辨是非，養成獨立思考的習慣
二、提高和發展自我控制能力
三：養成良好的行為習慣
補充正文 1.青少年（中學生）要避免盲目從眾和把握好好奇心的方向，學會主宰自己,需要從三個方面努力：
①善于明辨是非,養成獨立思考習慣；②提高和發展自我控制能力；③養成良好的行為習慣。
2.自我控制的概念：
自我控制指不受外界因素的引誘和影響,自覺地控制自己的情緒,約束自己的行為。具有自控能力的人,通常意志堅強,情緒穩定,注意力集中,有較強的組織紀律性,能較好地完成學習和工作任務。
3.青少年為什么要提高和發展自身的獨立思考和自我控制能力？（提高和發展自身的獨立思考和自我控制能力的原因和意義是什么？）
有的青少年染上不良嗜好甚至走上違法犯罪的道路，起因往往與最初沒有正確認識從眾和沒有把握好好奇的方向有關。因此，提高和發展自身的獨立思考和自我控制能力，有助與青少年辨別是非善惡、抵制不良嗜好。
4、青少年如何提高自我控制能力？在生活中，有些自己不感興趣卻又應該做的事，堅持做下去，便會受益窮；有些自己感興趣，但又不應該做的事，堅決不做。這樣，會使自己的自我控制能力得到提高。可采用: 自我激勵法、請他人監督法等增強自我控制能力。
5.青少年為什么要養成良好的行為習慣？
好習慣使人終身受益。
在青少年中，有一些人盲目地、無節制的參加一些活動，染上了不良嗜好，不利于健康成長。青少年要杜絕不良嗜好，就要養成良好的行為習慣。
一個人一旦養成一種習慣后，就會自然而然地按習慣去做事。如果一個人的習慣是良好的，就會對個人成長起促進作用；相反，如果一個人的習慣是不良好的，他這種習慣就會對他的成長起破壞作用。