小學思品 共和國的生日 教學設計
共和國的生日教學目標:
1.感受人們歡度國慶的喜悅之情。
2.以自己喜歡的方式(唱、跳、寫、畫)表達對祖國媽媽的熱愛。
3.知道我國的國名及國慶日,為自己是中國人而自豪。
教學重點:感受國慶活動的熱烈,知道我國的國名及國慶日,為自己的中國人而自豪。
教學難點:理解祖國的含義,學習收集資料。
教學準備:
1.師生共同收集人們歡度國慶的圖文資料。
2.教師準備:有關國慶節的來歷和慶祝活動的相關資料以及祖國風光錄相。
教學過程:
一、愉快參與策略研究與學生發展:
教師播放課件:(伴隨著優美的背景音樂,一個漂亮的大蛋糕出現在畫面上,紅紅的蠟燭燃燒著,像是在歡快的舞蹈、旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物),引導學生說說看到這個大蛋糕想到了什么?(學生自由答:想到自己過生日,爸爸媽媽送自己生日禮物,同學們為自己唱歌等。
(從學生熟悉的生活情境入手,調動起學生的積極思維,促使學生主動參與到教學中。)
二、自主探究策略研究與學生發展:
三、合作體驗策略研究與學生發展:
四、交流感悟策略研究與學生發展:
1.了解國慶節的由來:我們每個人都有自己的生日,我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天,我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”,給祖國媽媽慶祝生日。關于祖國媽媽的生日,你們知道些什么?
(引導學生說出自己已有經驗中的知識,學生可能說出祖國的生日是國慶節,是10月1日等一些簡單的常識,也有可能說不出。教師在上課時注意關注學生的即時反應,科學地進行引導。)
(此環節的目的旨在了解學生對于國慶節有哪些是已知,哪些是未知,以便開展下面的教學,讓已知得到深化,未知得到解決。)
2.播放開國大典錄像,教師解說:1949年10月1日,##爺爺在北京天安門城樓上莊嚴地宣布:中華人民共和國成立了!從那一天起,一個嶄新的中國誕生了,人民翻身做了主人,都過上了好日子,再也不用受壞人的欺負了。)
3.學生自由說通過錄像知道了什么。師引導學生了解祖國的生日是10月1日,祖國的名字是中華人民共和國,我們的祖國已經有54歲了,慶祝祖國生日的日子就是國慶節。
4.看祖國風光錄像,了解祖國媽媽的樣子。教師隨錄像進行適當解說。
教師板書:美麗的九寨溝
舉世聞名的長城
神舟六號
高速公路
農業豐收
(在學生的已有經驗中,過生日的對象是“人”,因此,對祖國這一抽象的概念不易理解,以錄像將抽象的祖國形象化,使學生對祖國有深刻的認識,同時以祖國秀麗的風光激發學生的自豪感,培養學生對祖國的熱愛之情。)
5.體驗國人慶國慶的喜悅。
(1)我們美麗的祖國媽媽已經59歲了,在過去的五十多年中,每一年,各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國慶節的嗎?
教師板書:首都人民:美麗的禮花
工廠:掛國旗
學校:掛國旗,唱國歌
農民:高高興興逛商店
學生:唱、跳、寫、畫
(2)學生根據收集到的資料,結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節的。
(3)教師播放人們慶祝國慶節的錄像及“五一”慶典錄像。(解說:人們為了慶祝國慶節,在天安門前面設計了許多有精美圖案的花壇,在大門口掛上了國旗,人們還舉行了慶國慶文藝演出,海外同胞也在各地慶祝國慶節,向我們的祖國表示祝賀。祖國五十歲生日的時候,全國人民為她舉行了一個盛大的慶典,充分展示出了祖國的繁榮富強、欣欣向榮、)