小學思品 共和國的生日 教學設計
共和國的生日教學目標：
1.感受人們歡度國慶的喜悅之情。
2.以自己喜歡的方式（唱、跳、寫、畫）表達對祖國媽媽的熱愛。
3.知道我國的國名及國慶日，為自己是中國人而自豪。
教學重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名及國慶日，為自己的中國人而自豪。
教學難點：理解祖國的含義，學習收集資料。
教學準備：
1.師生共同收集人們歡度國慶的圖文資料。
2.教師準備：有關國慶節的來歷和慶祝活動的相關資料以及祖國風光錄相。
教學過程：
一、愉快參與策略研究與學生發展：
教師播放課件：（伴隨著優美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著，像是在歡快的舞蹈、旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物），引導學生說說看到這個大蛋糕想到了什么？（學生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學們為自己唱歌等。
（從學生熟悉的生活情境入手，調動起學生的積極思維，促使學生主動參與到教學中。）
二、自主探究策略研究與學生發展：
三、合作體驗策略研究與學生發展：
四、交流感悟策略研究與學生發展：
1.了解國慶節的由來：我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關于祖國媽媽的生日，你們知道些什么？
（引導學生說出自己已有經驗中的知識，學生可能說出祖國的生日是國慶節，是10月1日等一些簡單的常識，也有可能說不出。教師在上課時注意關注學生的即時反應，科學地進行引導。）
（此環節的目的旨在了解學生對于國慶節有哪些是已知，哪些是未知，以便開展下面的教學，讓已知得到深化，未知得到解決。）
2.播放開國大典錄像，教師解說：1949年10月1日，##爺爺在北京天安門城樓上莊嚴地宣布：中華人民共和國成立了！從那一天起，一個嶄新的中國誕生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負了。）
3.學生自由說通過錄像知道了什么。師引導學生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國已經有54歲了，慶祝祖國生日的日子就是國慶節。
4.看祖國風光錄像，了解祖國媽媽的樣子。教師隨錄像進行適當解說。
教師板書：美麗的九寨溝
舉世聞名的長城
神舟六號
高速公路
農業豐收
（在學生的已有經驗中，過生日的對象是“人”，因此，對祖國這一抽象的概念不易理解，以錄像將抽象的祖國形象化，使學生對祖國有深刻的認識，同時以祖國秀麗的風光激發學生的自豪感，培養學生對祖國的熱愛之情。）
5.體驗國人慶國慶的喜悅。
（1）我們美麗的祖國媽媽已經59歲了，在過去的五十多年中，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國慶節的嗎？
教師板書：首都人民：美麗的禮花
工廠：掛國旗
學校：掛國旗，唱國歌
農民：高高興興逛商店
學生：唱、跳、寫、畫
（2）學生根據收集到的資料，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節的。
（3）教師播放人們慶祝國慶節的錄像及“五一”慶典錄像。（解說：人們為了慶祝國慶節，在天安門前面設計了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節，向我們的祖國表示祝賀。祖國五十歲生日的時候，全國人民為她舉行了一個盛大的慶典，充分展示出了祖國的繁榮富強、欣欣向榮、）