浙教版三年級(jí)上冊品德與社會(huì)全冊教案
反思：通過談話自然揭題，提醒學(xué)生回憶生活經(jīng)驗(yàn)；談話由學(xué)生曾經(jīng)體驗(yàn)過的事情引入，學(xué)生交流饒有興趣；學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)估價(jià)，意見不一，當(dāng)價(jià)目揭示時(shí)，學(xué)生都產(chǎn)生了疑惑，很有興趣，自然引出后面的教學(xué)。
第二課時(shí)
一、討論交流
買商品，除了知道商品價(jià)格外，我們還要學(xué)會(huì)基本的購物學(xué)問，你覺得我們購物要注意些什么呢？大家結(jié)合調(diào)查到的情況討論交流一下。
1、學(xué)生匯報(bào)。
2、根據(jù)學(xué)生匯報(bào)簡要小結(jié)并板書。
3、小結(jié)：同學(xué)們真了不起，學(xué)會(huì)了這么多購物知識(shí)，這些購物心得與知識(shí)都可以編本書了，如果把它編成書，我們該給它取個(gè)什么名呢？
4、出示課題：我們今天的課題就叫－（板書課題）齊讀
二、模擬購物
今天我們懂得了這么多關(guān)于價(jià)格，購物的學(xué)問。我們來現(xiàn)場模擬購物看誰是最聰明的經(jīng)銷商，誰是最精明的消費(fèi)者。
a) 師生合作，模擬超市購物。
b) 評選最聰明的經(jīng)銷商，最精明的消費(fèi)者。
c) 先排隊(duì)，后付錢，爭做文明小顧客。師生合作，模擬超市購物。
d) 評選最聰明的經(jīng)銷商，最精明的消費(fèi)者。
三、兒歌頌讀
師：同學(xué)們，為了方便記憶，有一個(gè)小朋友很能干，創(chuàng)作了一首怎么去購物的兒歌，我們一起去看一看。（課件出示）
大超市，真熱鬧，今天我去逛一逛；
看日期，看產(chǎn)地，買時(shí)一定要看清；
同商品，比價(jià)格，勤儉節(jié)約不能忘；
先排隊(duì)，后付錢，爭做文明小顧客。
四、拓展延伸
因?yàn)閷W(xué)校要組織秋游，而小剛的爸爸媽媽要培養(yǎng)小剛自己買商品的能力，給了他15元錢讓他自己去購物，事先還讓他完成一個(gè)購物計(jì)劃。你能幫助他嗎？
購買時(shí)間 購買地點(diǎn) 購買商品 購買注意點(diǎn)
板書: 走進(jìn)市場（購物指南）
我發(fā)現(xiàn) ： 商品的零售價(jià)與批發(fā)價(jià)不同
同一商品在不同的地方價(jià)格不一樣。
補(bǔ)充資料：
購物小知識(shí)：
要貨比三家
要討價(jià)還價(jià)
要看清找零，注意假幣
不買“三無”產(chǎn)品 不買無證小攤上的東西
不輕信廣告，要看產(chǎn)品質(zhì)量
小心網(wǎng)上購物
反思：設(shè)計(jì)模擬超市最終的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何購物以及在購物時(shí)如何保護(hù)自己的問題，通過他們的討論交流和教師資料的補(bǔ)充，使學(xué)生十分明確地知道作為一名消費(fèi)者該如何保護(hù)自己的合法權(quán)益；購物后，學(xué)生有很多話想說，因此讓他們提意見或建議一定會(huì)很受歡迎，讓他們說出感悟和體驗(yàn)，會(huì)讓他們感覺很親切；最佳的評比很受學(xué)生的歡迎，相信在今后的生活中對學(xué)生很有幫助；創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生幫助小剛制訂一個(gè)購物計(jì)劃，是為了檢驗(yàn)學(xué)生是否能夠合理安排，并且再次鞏固購物時(shí)應(yīng)注意的地方。