浙教版三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)全冊(cè)教案
(興趣是最好的老師,學(xué)生最喜歡猜謎語(yǔ)這樣的活動(dòng)了,通過猜謎,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。并對(duì)時(shí)間有了初步的感知。)
二、實(shí)踐體驗(yàn),感悟時(shí)間
1、一 分鐘體驗(yàn) 。
(寫字、做口算題、背古詩(shī)等)。
2、匯報(bào)交流
在剛才的一分鐘里,小朋友干了一些什么?
3、談?wù)劵顒?dòng)感受
聽了這些小朋友在一分鐘里做的事,你們想說(shuō)什么?
4、了解時(shí)間在各行個(gè)業(yè)中的作用
(小組內(nèi)交流課前收集的資料)
5、全班交流,教師隨機(jī)引導(dǎo)。
6、談了以上的事例,你們對(duì)時(shí)間又有了什么新的認(rèn)識(shí)?
(以學(xué)生自己親身的經(jīng)歷和搜集資料的交流讓他們明白每一分鐘的寶貴。通過這種實(shí)際操作,即可以活躍了課堂氣氛,又讓學(xué)生明了“一分鐘”的概念,以自身的體會(huì)強(qiáng)化學(xué)生的時(shí)間觀念,懂得不能浪費(fèi)一分一秒。)
三、 讀文交流,深入明理
1、時(shí)間這么寶貴,我們應(yīng)該才能做到珍惜時(shí)間呢?
2、小組討論珍惜時(shí)間的建議。
3、交流反饋。
4、讀《明日歌》。
抓緊時(shí)間、合理安排時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人都是十分重要的。古人也這樣告誡我們。下面我們來(lái)讀一讀錢鶴灘寫的一首《明日歌》,聽聽他是怎樣說(shuō)的。
讀了這首《明日歌》,你知道了什么?
通過交流惜時(shí)經(jīng)驗(yàn)和朗讀體會(huì)《明日歌》再一次感悟時(shí)間的寶貴,使學(xué)生產(chǎn)生樂于珍惜時(shí)間的情感。
四、辨析導(dǎo)行,指導(dǎo)實(shí)踐
1、這首詩(shī)正是在告誡我們不能一直等待明天,而是要牢牢地抓住今天,把握今天。
然而在生活中,就有這樣一些人不懂得珍惜時(shí)間,我們來(lái)看看他們是怎么做的。
(出示圖片)
2、介紹珍珍的情況。
你喜歡珍珍嗎?為什么?
3、介紹小樂的情況。
如果你是小樂的同學(xué),你會(huì)怎樣勸他?
4、你是怎樣安排課余時(shí)間的?
5、學(xué)生展示自己的課余時(shí)間安排表,師生評(píng)價(jià)。
(思考后,師生共同討論交流。,進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生如何惜時(shí)并合理利用時(shí)間,做到知行統(tǒng)一理論和實(shí)踐相結(jié)合。)
五、格言激勵(lì),升華情感
1、交流課前搜集的格言。
2、選擇自己喜歡的格言寫在書簽上。
3、在音樂中互送書簽。