浙教版三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)全冊(cè)教案
（興趣是最好的老師，學(xué)生最喜歡猜謎語(yǔ)這樣的活動(dòng)了，通過猜謎，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。并對(duì)時(shí)間有了初步的感知。）
二、實(shí)踐體驗(yàn)，感悟時(shí)間
1、一 分鐘體驗(yàn) 。
（寫字、做口算題、背古詩(shī)等）。
2、匯報(bào)交流
在剛才的一分鐘里，小朋友干了一些什么？
3、談?wù)劵顒?dòng)感受
聽了這些小朋友在一分鐘里做的事，你們想說(shuō)什么？
4、了解時(shí)間在各行個(gè)業(yè)中的作用
（小組內(nèi)交流課前收集的資料）
5、全班交流，教師隨機(jī)引導(dǎo)。
6、談了以上的事例，你們對(duì)時(shí)間又有了什么新的認(rèn)識(shí)？
（以學(xué)生自己親身的經(jīng)歷和搜集資料的交流讓他們明白每一分鐘的寶貴。通過這種實(shí)際操作，即可以活躍了課堂氣氛，又讓學(xué)生明了“一分鐘”的概念，以自身的體會(huì)強(qiáng)化學(xué)生的時(shí)間觀念，懂得不能浪費(fèi)一分一秒。）
三、 讀文交流，深入明理
1、時(shí)間這么寶貴，我們應(yīng)該才能做到珍惜時(shí)間呢？
2、小組討論珍惜時(shí)間的建議。
3、交流反饋。
4、讀《明日歌》。
抓緊時(shí)間、合理安排時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人都是十分重要的。古人也這樣告誡我們。下面我們來(lái)讀一讀錢鶴灘寫的一首《明日歌》，聽聽他是怎樣說(shuō)的。
讀了這首《明日歌》，你知道了什么？
通過交流惜時(shí)經(jīng)驗(yàn)和朗讀體會(huì)《明日歌》再一次感悟時(shí)間的寶貴，使學(xué)生產(chǎn)生樂于珍惜時(shí)間的情感。
四、辨析導(dǎo)行，指導(dǎo)實(shí)踐
1、這首詩(shī)正是在告誡我們不能一直等待明天，而是要牢牢地抓住今天，把握今天。
然而在生活中，就有這樣一些人不懂得珍惜時(shí)間，我們來(lái)看看他們是怎么做的。
（出示圖片）
2、介紹珍珍的情況。
你喜歡珍珍嗎？為什么？
3、介紹小樂的情況。
如果你是小樂的同學(xué)，你會(huì)怎樣勸他？
4、你是怎樣安排課余時(shí)間的？
5、學(xué)生展示自己的課余時(shí)間安排表，師生評(píng)價(jià)。
（思考后，師生共同討論交流。，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生如何惜時(shí)并合理利用時(shí)間，做到知行統(tǒng)一理論和實(shí)踐相結(jié)合。）
五、格言激勵(lì)，升華情感
1、交流課前搜集的格言。
2、選擇自己喜歡的格言寫在書簽上。
3、在音樂中互送書簽。