浙教版三年級上冊品德與社會全冊教案
2、學生先在小組中展示，而后選代表全班展示。
四、學習家庭待客的禮儀
1、小伙伴根據你介紹的大致路線來到你家，你將怎么樣做呢？如果你到小伙伴家做客，你又該注意哪些呢？
2、小組討論。
3、心得介紹。
五、小組表演，促進內化。
1、師：其實，我們在待客與做客時還有許多要注意的地方，現在，我們分小組表演做客的情景，比一比哪組最注意禮儀。
2、學生準備。
3、匯報表演，評議。
六、總結
學生在《找朋友》的歌聲中，邀請小伙伴到自己家去做客。
第三單元 為中華之崛起而讀書
單元目標：
1、情感、態度、價值觀：感受從小愛學習的重要性，能珍惜現有的學習條件；懂得學習需要耐心和毅力，體驗克服困難取得成功的樂趣，培養積極上進的學習生活態度；懂得時間是非常寶貴的，要珍惜時間。
2、能力：學習合理安排課余時間，克服自己的惰性，改正不良習慣，逐步養成良好的學習習慣。
3、知識：了解古今中外名人從小勤奮好學的故事；知道寸金難買寸光陰的含義；知道一些勤學、惜時的格言和諺語，使這些含義豐富的箴言，成為學生的良師益友。
“問號”之歌
【教學目標】
1、了解古今名人從小好學、勤奮的故事，搜集相關的格言和諺語。
2、明白愛學習源于對知識的渴求，培養學生對事物的好奇心。
3、珍惜現在的學習條件，知道學習是學生的主要任務。
【重點、難點】
重點：
1、懂得從小愛學習的重要性。
2、珍惜現有的學習條件。
難點：激發從小對學習的熱愛之情。
【教學準備】
1、古今名人從小好學、勤奮的故事
2、相關的格言和諺語
3、教師自己小時候所在學校的照片或其他有關資料。
【教學設計】
一、導入
1、學生讀一讀詩歌“問號”之歌。
2、教師提問：你的腦海里有哪些小問號呢？
3、教師講一講牛頓發現“萬有引力”的故事。
二、講故事
1、教師講述故事“匡衡鑿壁借光”
2、教師簡單介紹華羅庚的生平事跡，然后選派一名學生講述“華羅庚閣樓著書”的故事。
三、召開故事會
1、召開班級主題故事會
2、教師隨機補充
3、學生談一談自己的體會，并在“心情園”中記錄自己的感受。
四、格言和諺語的教學
1、教師組織學生學習課文中的格言，補充講述周恩來的“為中華之崛起而讀書”故事。
2、學生搜集勤奮好學的格言和諺語，以小組匯報交流。
3、學生選取一句或自己寫一句座右銘。
五、組織小調查
1、學生課前向爺爺奶奶或者通過其他途徑了解祖輩的學習條件，學生可以將祖輩以前學習環境的照片帶至學校。
2、學生交流，記錄自己現在的學習條件。
3、小組展開討論。
4、交流調查后的感想，然后每個學生寫下自己的感想。
做學習的有心人
教學目標：
1、讓學生懂得學習需要有專心、耐心和恒心；
2、教育學生養成良好的學習習慣。
3、引導學生學會克服困難，體驗克服困難取得成功的樂趣。初步形成積極上進的生活態度。
重點、難點：
重點：1、懂得學習需要有專心、耐心和恒心；
2、教育學生獨立完成學習任務。
難點：養成良好的學習習慣。
教學設計：
一、看看誰是“有心人”。