浙教版三年級上冊品德與社會全冊教案
2、學生先在小組中展示,而后選代表全班展示。
四、學習家庭待客的禮儀
1、小伙伴根據你介紹的大致路線來到你家,你將怎么樣做呢?如果你到小伙伴家做客,你又該注意哪些呢?
2、小組討論。
3、心得介紹。
五、小組表演,促進內化。
1、師:其實,我們在待客與做客時還有許多要注意的地方,現在,我們分小組表演做客的情景,比一比哪組最注意禮儀。
2、學生準備。
3、匯報表演,評議。
六、總結
學生在《找朋友》的歌聲中,邀請小伙伴到自己家去做客。
第三單元 為中華之崛起而讀書
單元目標:
1、情感、態度、價值觀:感受從小愛學習的重要性,能珍惜現有的學習條件;懂得學習需要耐心和毅力,體驗克服困難取得成功的樂趣,培養積極上進的學習生活態度;懂得時間是非常寶貴的,要珍惜時間。
2、能力:學習合理安排課余時間,克服自己的惰性,改正不良習慣,逐步養成良好的學習習慣。
3、知識:了解古今中外名人從小勤奮好學的故事;知道寸金難買寸光陰的含義;知道一些勤學、惜時的格言和諺語,使這些含義豐富的箴言,成為學生的良師益友。
“問號”之歌
【教學目標】
1、了解古今名人從小好學、勤奮的故事,搜集相關的格言和諺語。
2、明白愛學習源于對知識的渴求,培養學生對事物的好奇心。
3、珍惜現在的學習條件,知道學習是學生的主要任務。
【重點、難點】
重點:
1、懂得從小愛學習的重要性。
2、珍惜現有的學習條件。
難點:激發從小對學習的熱愛之情。
【教學準備】
1、古今名人從小好學、勤奮的故事
2、相關的格言和諺語
3、教師自己小時候所在學校的照片或其他有關資料。
【教學設計】
一、導入
1、學生讀一讀詩歌“問號”之歌。
2、教師提問:你的腦海里有哪些小問號呢?
3、教師講一講牛頓發現“萬有引力”的故事。
二、講故事
1、教師講述故事“匡衡鑿壁借光”
2、教師簡單介紹華羅庚的生平事跡,然后選派一名學生講述“華羅庚閣樓著書”的故事。
三、召開故事會
1、召開班級主題故事會
2、教師隨機補充
3、學生談一談自己的體會,并在“心情園”中記錄自己的感受。
四、格言和諺語的教學
1、教師組織學生學習課文中的格言,補充講述周恩來的“為中華之崛起而讀書”故事。
2、學生搜集勤奮好學的格言和諺語,以小組匯報交流。
3、學生選取一句或自己寫一句座右銘。
五、組織小調查
1、學生課前向爺爺奶奶或者通過其他途徑了解祖輩的學習條件,學生可以將祖輩以前學習環境的照片帶至學校。
2、學生交流,記錄自己現在的學習條件。
3、小組展開討論。
4、交流調查后的感想,然后每個學生寫下自己的感想。
做學習的有心人
教學目標:
1、讓學生懂得學習需要有專心、耐心和恒心;
2、教育學生養成良好的學習習慣。
3、引導學生學會克服困難,體驗克服困難取得成功的樂趣。初步形成積極上進的生活態度。
重點、難點:
重點:1、懂得學習需要有專心、耐心和恒心;
2、教育學生獨立完成學習任務。
難點:養成良好的學習習慣。
教學設計:
一、看看誰是“有心人”。