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浙教版三年級(jí)上冊品德與社會(huì)全冊教案

發(fā)布時(shí)間:2017-04-16

浙教版三年級(jí)上冊品德與社會(huì)全冊教案


3、教師小結(jié):羊和駱駝都有自己的優(yōu)勢,其實(shí)其他的動(dòng)物也是這樣。
4、小組交流:老虎、烏龜和兔子的長處和短處各是什么?
5、全班交流:說一說自己還知道哪些動(dòng)物的長處和短處。
三、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和不足
1、師:人比動(dòng)物聰明多了,我們可以用梯子上樹,可以用船過河,但是,我們每個(gè)人還是有自己的短處,你知道自己的短處嗎?
2、學(xué)生思考:填寫“我的長處和短處”
3、全班交流,教師注意評(píng)價(jià)。
四、向榜樣學(xué)習(xí)
1、每個(gè)人都難免有自己的短處,認(rèn)識(shí)到了自己的短處后應(yīng)該怎么辦呢?有一個(gè)叫項(xiàng)雷的同學(xué),也許會(huì)告訴我們答案。
2、學(xué)生讀故事,小組討論故事的主題、。
3、教師小結(jié):
4、像項(xiàng)雷一樣,你發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面存在不足嗎?教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己品德、行為方面的短處。學(xué)生交流。
5、發(fā)現(xiàn)了問題,我們也要像項(xiàng)雷一樣,勇于改正。那么,項(xiàng)雷是怎發(fā)現(xiàn)自己的問題的?學(xué)生討論。
6、用別人的長處和自己作比較,可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的短處,以他人為榜樣,向比自己更好的同學(xué)學(xué)習(xí),是改正的一個(gè)好方法,這就是取長補(bǔ)短。讓我們?nèi)ふ疑磉呁瑢W(xué)的長處。
7、學(xué)生完成“活動(dòng)角”的內(nèi)容。
五、“取長補(bǔ)短”辨析
1、根據(jù)“評(píng)議角“的內(nèi)容進(jìn)行辨析學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生拓展討論哪些行為作為取長補(bǔ)短是可取或不可取的,在取長補(bǔ)短的過程中可能會(huì)發(fā)現(xiàn)的問題。
3、教師拓展小結(jié)。

競爭與合作
【教學(xué)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)競爭意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與競爭。
2、培養(yǎng)合作精神,懂得既要競爭,又要相互合作,才能成功。
3、初步培養(yǎng)規(guī)則意識(shí),能自覺地遵守競爭規(guī)則。
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn):
1、知道現(xiàn)代社會(huì)生活中競爭無處不在,鼓勵(lì)學(xué)生參與競爭。
2、懂得有序競爭可以促進(jìn)人的發(fā)展。
3、懂得合作的重要性。
難點(diǎn):既參與競爭又積極合作。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師準(zhǔn)備競爭與合作促進(jìn)發(fā)展的實(shí)例。
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、認(rèn)識(shí)參與競爭的必要性和競爭的重要性。
1、學(xué)生自學(xué)故事:我們能贏
2、全班交流:這個(gè)故事告訴我們什么道理?
3、老師引導(dǎo)領(lǐng)悟:參與競爭非常重要,否則就不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。只有參與競爭,努力拼搏,我們才能贏。
4、學(xué)生討論:生活中,還有哪些需要參與競爭?
5、教師播放生活中激烈競爭的課件
6、教師小結(jié):現(xiàn)代社會(huì)競爭真是無處不在。
7、學(xué)生討論學(xué)習(xí)中有哪些競爭。
二、競爭要守規(guī)則
1、如果咱們班要和同年級(jí)的另一個(gè)班進(jìn)行拔河比賽,可是規(guī)定他們班可以出10個(gè)人,而我們班只能出5個(gè)人,你們同意這樣的比賽嗎?為什么?學(xué)生討論。
2、競爭要有一定的規(guī)則,做到有序競爭。那課文中告訴我們什么叫有序競爭呢?
3、學(xué)生看課本中的圖畫,討論這樣的競爭是否做到了公平、公正、公開?
4、聯(lián)系生活。
5、組織學(xué)生辯論:如果并非自己的原因,而是在競爭中沒有做到公平、公正、公開,你該怎么辦?
三、競爭與合作的關(guān)系
1、教師播放故事錄音“地獄和天堂”
2、全班討論:為什么地獄的人喝不到肉湯,而天堂的人卻能喝到?
3、在集體生活中,相互合作的伙伴,就如同我們的左手和右手,彼此都為別人著想,才能共同達(dá)到目標(biāo),才能雙贏。
4、學(xué)生討論課文圖畫中的同學(xué)在合作中完成哪些工作,這些工作如果由一個(gè)佃來完成會(huì)怎樣?
5、學(xué)生討論:參與哪些方面的合作,可以讓自己在什么方面進(jìn)步?參與哪些方面的競爭,可以讓自己在什么方面進(jìn)步?

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