一年級上冊品德與生活全冊教案(鄂教版)3
教師課件展示27頁四幅圖畫,學生先討論,再指名回答。
生:第一幅圖是講兩個小朋友上課講話。
師:你的眼力真好!那你們說說這樣做有什么不好呢?
生:上課講話,會影響其他同學聽講。
生:上課講話,老師講的內(nèi)容你就沒有聽到,作業(yè)就不會做了,媽媽會罵你的。
生:上課講話,學不到知識,考試就考不好。
師:那么第二幅圖呢?
生:小女孩在開小差。
師:什么是開小差?
生:開小差就是上課時想別的好玩的事情了。
生:開小差就是去想動畫片了。
生:開小差就是上課不認真聽講。
師:同學們回答得真好,給自己掌聲鼓勵。(棒!棒!棒!我真棒)
師:那第三幅圖呢?
生:小男孩在玩鉛筆盒,沒有聽講。
師:最后一幅圖呢?
生:小女孩上課在吃東西。
師:你們能說說上課吃東西,有什么不好嗎?
生:上課吃東西,就不聽講了,學習就不好。
生:上課吃東西,不講衛(wèi)生,我們班就得不到流動紅旗了。
生:我媽媽說了,吃零食,對胃不好,身體就長不好。
生:我媽媽現(xiàn)在都不讓我喝牛奶了,說里面有毒藥,外面小攤上的零食不衛(wèi)生,里面也有毒藥。(學生大笑)
師:你真行!知道的知識真多!現(xiàn)在有些商家為了牟取不法利益,在牛奶中添加了三聚氫氨讓我們廣大人民群眾深受其害,特別是嬰幼兒受到傷害更嚴重,現(xiàn)在國家正在采取有力措施進行督查和管理。剛才同學們都說得很好,我相信,通過今天的學習一定能改掉一些壞毛病,做一個上課認真聽講,積極發(fā)言,認真思考,愛學習的好學生。大家能不能做到?
生:能做到。
(設計意圖:一年級小學生的注意力保持時間一般是20分鐘,教學第三個環(huán)節(jié)這段時間是學生最感疲勞的階段,因此如何有效的消除學生的疲勞,如何有效地控制學生的注意力是這個環(huán)節(jié)的重點。本環(huán)節(jié)中,我設計了多媒體課件,通過畫面展示學生不良學習行為達到兩個目的,一是吸引學生的注意力,二是直觀再現(xiàn)情景,鼓勵學生改掉缺點,養(yǎng)成愛學習的好習慣。通過小組討論,學生主動參與到活動中,積極思考畫面中學生存在的問題。指名學生回答問題,教育學生有序地舉手發(fā)言,讓每位學生都有思考與表現(xiàn)的機會,從而養(yǎng)成樂于思考的好習慣。)
活動四:典型引路,樹榜樣
師:老師也相信你們能做到。現(xiàn)在,老師在你們上課的時候,拍攝了一些鏡頭,我們來看看都有誰?
師多媒體課件展示本班學生認真聽講、上課積極以言,不懂就問等畫面。
學生們積極性非常高,看到有自己的或他人的畫面,非常高興。
師:你們看到了什么?
生1:我看到張濤上課聽講很認真。
生2:我看到李晨回答問題聲音很洪亮。
生3:我看到陳可再向老師提問題。
生4:我看到段靈在舉手。
師:這些同學上課的時候有著良好的學習習慣,認真聽講,積極發(fā)言,勤于思考,不懂就問,是我們學習的好榜樣,我們給他們熱烈的掌聲。其實,在我們班還有很多上課表現(xiàn)很好的同學,如陳加,李瑞、王國、張偉、何浩等同學表現(xiàn)都不錯。我希望同學們向他們學習,做一名認真學習的好學生。大家能做到嗎?
生齊答:能。
師:這一節(jié)課,同學們表現(xiàn)得很好,老師獎勵大家一首兒歌。(多媒體課件展示)
鈴聲響,進課堂。拿書本,把歌唱。起立時,身站直。要發(fā)言,先舉手。愛學習,勤思考。小動作,不要做。好學生,樣樣棒!