蘇教版三年級品德與社會下冊全冊教案
第一單元：我的鄰里生活（3課時）第一課時： 備課時間：2月24日
課題：鄰居家的小伙伴
教學目標：理解并珍惜鄰里小伙伴的友情，學會一些與同伴相處的技能，體驗鄰居的關愛，為鄰里做些力所能及的事情。
重點：體驗友情，學會互相關愛。
難點：如何化為行動，在生活、學習中做到與小伙伴互相關愛，互相幫助。
教學過程：
一、導入
師：同學們，我們通常把自己家邊上的人家，叫做鄰居。你們有鄰居嗎？在鄰居中你有沒有自己的好伙伴？你能向大家介紹你最要好的小伙伴嗎？
二、學生先思考并完成下表。
我的好伙伴
姓名：
我們經常在一起：
我們能成為好伙伴，是因為：
三、學生交流各自的好伙伴，體驗鄰里伙伴之間的友情。
四、故事欣賞《雅各布的故事》
五、學生討論：為什么故事中的小伙伴能成為好伙伴？
再把討論的結果記錄下來。
六、學生看圖說說圖中小伙伴之間產生了什么矛盾，他們是怎樣解決的；
再結合自己的實際情況說說自己和小伙伴之間曾經發生過什么矛盾，是怎樣解決的，現在還有解決不了的矛盾嗎？
七、學生看圖，說說圖中的鄰里是怎樣互相關心的，并結合自己的實際說說鄰里為自己家做過哪些事情，自己又為鄰里做過哪些事情。體驗“遠親不如近鄰”。
八、師小結：鄰里之間要互相關心和愛護，要互相幫助，要為鄰里做些力所能及的事情。
九、美文欣賞《好鄰是棵父親樹》
課后小結：
學生通過故事，并與自己的生活經驗體驗鄰居的重要性。
上課時間：第二周
第二課時： 備課時間：2月25日
課題：不給鄰居添麻煩
教學目標：是學生明白鄰里相處要講公德，能為別人著想，相互謙讓，相互寬容；逐步樹立民主意識，學習用民主協商的方式解決鄰里之間的矛盾。
重點：是學生明了鄰里之間相處的準則。
難點：讓學生建立起為別人著想，謙讓、寬容的良好品質。
教學過程：
一、討論：怎樣多為鄰居想一想。
師：上一節課我們通過學習知道鄰里之間要互相關心，互相幫助，那么在平時的生活中你們注意怎樣做了嗎？
學生先看圖，說說圖意，體會怎樣為鄰居著想并結合自己的生活實際，說說自己平時是怎樣做的。
二、討論：有了麻煩怎么辦？
師：在實際生活中，我們有時候在不經意時也會給鄰居添麻煩，請你看一看圖中的小朋友給鄰居添了什么麻煩？如果是你，你會怎么辦？