蘇教版三年級品德與社會下冊全冊教案
學生交流：
（1）故事講的是什么？
（2）故事中的同學遇到了一位怎樣的老師？
（3）什么是“人間最美的笑容”？
2、師講述故事《回憶饑餓》
學生交流
（ 1）故事講的是什么？
（2）故事中的同學遇到了一位怎樣的老師？
三、小結
師：同學們，通過剛才的兩個故事，你有什么感想？
學生簡單交流。
師：是��！每一位老師對自己的學生的關心都是無微不至的，老師都希望自己的學生能獲得更多的知識，掌握更多的本領，將來成為對社會有用的人。老師的工作是辛苦的，在這節課的最后讓我們以一首《米蘭》來結束。
師生同唱歌曲《米蘭》
課后小結：學生能通過故事，通過討論體會到教師對學生的關心和幫助，體會到教師為學生的成長付出的艱辛。萌發理解和尊重教師的情感。
上課時間： 第八周
第八課時： 備課時間：3月12日
課題：我送老師一朵花
教學目標：使學生體會教師為學生的成長付出的辛勤勞動，理解和尊重教師，學會體諒和關心教師，在師生交往中要有一種民主、平等的意識。
重點：使學生體會教師為學生的成長付出的辛勤勞動，理解和尊重教師，學會體諒和關心教師。難點：學會體諒和關心教師，在師生交往中要有一種民主、平等的意識
教學過程：
一、導入
師：同學們，通過上一節課的學習我們知道老師為了我們的成長付出了辛勤的勞動，我們要尊重老師和老師的勞動。那么你想用什么實際行動來表示呢？
二、討論“我讓老師笑一笑”
1、師：你們有什么好的辦法和做法能使老師笑一笑？
（1）學生先在組內討論
（2）班級交流
師：你覺得這樣做為什么為使老師開心？
學生交流。
2、欣賞日記《老師，您辛苦了》
三、討論如何做老師的開心果
學生先自主完成“35頁填空再進行交流。
四、和老師做朋友
師：其實，老師和同學是平等的，不僅要相互尊重，更要相互關心，老師和同學完全可以成為朋友，你們愿意和老師成為朋友嗎？你覺得怎樣才能和老師成為朋友？
討論：（1）當老師出錯時，你該怎么辦？
（2）當你和老師有不同意見時，該怎么辦？
五、精彩創意
師：你知道教師節是什么時候嗎？
在教師節，你們是怎樣為老師慶祝節日的？
學生討論。
六、小結
師：老師和同學是平等的，可以說是朋友關系，師生之間要互相理解、尊重和互相幫助，希望我們的同學都能成為老師的好朋友。
課后小結：
通過活動，學生進一步理解尊師的意義，能從交流中進一步體會用實際行動表達對老師的敬愛。
上課時間： 第九周
第九課時： 備課時間：4月2日
課題：我的勞動感受
教學目標：使學生參與力所能及的勞動，有意識地嘗試不同工作崗位，體驗勞動的過程，激發對勞動的熱愛之情和對勞動者的理解與尊重，并在勞動實踐中培養自己的創新意識。
重點：使學生參與力所能及的勞動，有意識地嘗試不同工作崗位，體驗勞動的過程，激發對勞動的熱愛之情和對勞動者的理解與尊重。難點：激發對勞動的熱愛之情和對勞動者的理解與尊重，并在勞動實踐中培養自己的創新意識。