蘇教版三年級品德與社會下冊全冊教案
課后小結：讓學生通過交流，產生愛家鄉，愛祖國的思想感情。
上課時間： 第十四周
第十三課時： 備課時間：5月12日
課題：請到我的家鄉來
教學目標：了解家鄉的自然景物和物產，從中體會家鄉的可愛，萌發對家鄉的熱愛之情。
重難點：了解家鄉的自然景物和物產，從中體會家鄉的可愛，萌發對家鄉的熱愛之情。
一、導入
師：小朋友們，上一節課我們在地圖上都找到了自己的家鄉。下面請大家來說說你們家鄉有哪些好玩的地方，好吃的東西。
二、學生交流家鄉的自然景物和物產。
請學生先分省交流。
再請昆山的小朋友交流昆山的自然景物和物產。
昆山三寶
昆山旅游
昆山三賢
陽澄三寶
昆山小吃等。
三、制定游千燈、錦溪、周莊古鎮一日游行程表
學生小組合作
開展課堂交流。
四、欣賞：《故鄉的野菜》
五、小結
師：今天我們了解了許多同學的家鄉，大家的家鄉都是美麗的，風景優美，物產豐富。課后請大家來編一份“家鄉小報”來夸一夸自己的家鄉。
課后小結：通過對自己家鄉的介紹，進一步增強學生愛家鄉，建設家鄉的思想感情。
上課時間： 第十五周
第十四課時： 備課時間：5月12日
課題：可愛的家鄉人
教學目標：讓學生通過不同渠道獲取信息的方法，感知家鄉人的可愛，簡單了解家鄉不同時代的優秀人物，激發對家鄉人的欽佩與熱愛。
重難點：，感知家鄉人的可愛，簡單了解家鄉不同時代的優秀人物，激發對家鄉人的欽佩與熱愛。
一、導入
師：小朋友們，上幾節課我們一直在討論“家鄉”，那么你知道什么是家鄉人嗎？
學生交流并在班級里找一找家鄉人。
古詩：《回鄉偶書》
二、說說家鄉的名人
學生討論并整理
昆山名人
三、討論：怎樣才能知道家鄉的名人？
（1）電影電視
（2）廣播
（3）報紙
（4）網絡
四、欣賞：《我是小小家鄉人》《美麗的傳說》
五、小結
師：我們班級有許多小朋友遠離家鄉，跟爸爸媽媽一起來到昆山，你們想念自己的家鄉，想念家鄉人嗎？你能有一首詩來表達自己現在的心情嗎？（學生吟《靜夜思》
課后大家可以以《思鄉情》為題，寫一篇小文章來表達自己的思鄉情。
課后小結：通過對家鄉名人的討論交流，產生長大后也要為家鄉建設做貢獻，做一個對社會有用的人。
上課時間： 第十六周
第十五課時： 備課時間：5月12日
課題：我們共同的家
教學目標：在兒童日常生活經驗的基礎上，通過地圖冊等資料，對祖國的遼闊國土和多民族大家庭有初步的認識，從中發展對祖國的親切感和自豪感。
重難點：對祖國的遼闊國土和多民族大家庭有初步的認識，從中發展對祖國的親切感和自豪感。