蘇教版三年級品德與社會下冊全冊教案
課后小結:讓學生通過交流,產生愛家鄉,愛祖國的思想感情。
上課時間: 第十四周
第十三課時: 備課時間:5月12日
課題:請到我的家鄉來
教學目標:了解家鄉的自然景物和物產,從中體會家鄉的可愛,萌發對家鄉的熱愛之情。
重難點:了解家鄉的自然景物和物產,從中體會家鄉的可愛,萌發對家鄉的熱愛之情。
一、導入
師:小朋友們,上一節課我們在地圖上都找到了自己的家鄉。下面請大家來說說你們家鄉有哪些好玩的地方,好吃的東西。
二、學生交流家鄉的自然景物和物產。
請學生先分省交流。
再請昆山的小朋友交流昆山的自然景物和物產。
昆山三寶
昆山旅游
昆山三賢
陽澄三寶
昆山小吃等。
三、制定游千燈、錦溪、周莊古鎮一日游行程表
學生小組合作
開展課堂交流。
四、欣賞:《故鄉的野菜》
五、小結
師:今天我們了解了許多同學的家鄉,大家的家鄉都是美麗的,風景優美,物產豐富。課后請大家來編一份“家鄉小報”來夸一夸自己的家鄉。
課后小結:通過對自己家鄉的介紹,進一步增強學生愛家鄉,建設家鄉的思想感情。
上課時間: 第十五周
第十四課時: 備課時間:5月12日
課題:可愛的家鄉人
教學目標:讓學生通過不同渠道獲取信息的方法,感知家鄉人的可愛,簡單了解家鄉不同時代的優秀人物,激發對家鄉人的欽佩與熱愛。
重難點:,感知家鄉人的可愛,簡單了解家鄉不同時代的優秀人物,激發對家鄉人的欽佩與熱愛。
一、導入
師:小朋友們,上幾節課我們一直在討論“家鄉”,那么你知道什么是家鄉人嗎?
學生交流并在班級里找一找家鄉人。
古詩:《回鄉偶書》
二、說說家鄉的名人
學生討論并整理
昆山名人
三、討論:怎樣才能知道家鄉的名人?
(1)電影電視
(2)廣播
(3)報紙
(4)網絡
四、欣賞:《我是小小家鄉人》《美麗的傳說》
五、小結
師:我們班級有許多小朋友遠離家鄉,跟爸爸媽媽一起來到昆山,你們想念自己的家鄉,想念家鄉人嗎?你能有一首詩來表達自己現在的心情嗎?(學生吟《靜夜思》
課后大家可以以《思鄉情》為題,寫一篇小文章來表達自己的思鄉情。
課后小結:通過對家鄉名人的討論交流,產生長大后也要為家鄉建設做貢獻,做一個對社會有用的人。
上課時間: 第十六周
第十五課時: 備課時間:5月12日
課題:我們共同的家
教學目標:在兒童日常生活經驗的基礎上,通過地圖冊等資料,對祖國的遼闊國土和多民族大家庭有初步的認識,從中發展對祖國的親切感和自豪感。
重難點:對祖國的遼闊國土和多民族大家庭有初步的認識,從中發展對祖國的親切感和自豪感。