蘇教版三年級品德與社會下冊全冊教案
學生很樂意為學校做一些事情，在設計校徽的過程中都表現了較高的積極性。
課后小結：
通過贊美學校和創意大賽讓學生進一步珍惜自己現在的學習環境，進一步增強愛學校的思想感情。
上課時間： 第六周
第六課時： 備課時間：3月12日
課題：我是教室美容師
教學目標：使學生認識到教室是自己生活和成長的重要空間，自己有權利、有責任、有義務去改變和美化自己的成長空間，消除不利于健康發展的因素，從而在教師里更愉快地生活和成長；通過美化教室這一活動，強化主人翁意識和團隊精神，提高審美品味，增強創新思維能力和實踐技能。
重點：使學生認識到教室是自己生活和成長的重要空間，自己有權利、有責任、有義務去改變和美化自己的成長空間。難點強化主人翁意識和團隊精神，提高審美品味，增強創新思維能力和實踐技能。
教學過程：
一、導入
師：我們在學校的大部分時間都是在教室里度過的，同學們，我們的教室是怎樣的？你喜歡它嗎？
二、討論交流
（1）學生先想一想，寫出三個喜歡自己學校的理由。
（2）學生交流自己的想法。
師：確實，教室有許多值得我們喜歡的地方和理由，但是我們的教室里肯定也有不盡如人意的地方，你們有沒有覺得？
（1）學生想一想，寫一寫，教室中有哪些還不盡如人意的地方。
（2）交流
師：既然有這些不盡如人意的地方，你們想改變嗎？你們有什么好的辦法嗎？
學生討論交流改變的方法。
師：你知道我們學校的校徽是怎樣的嗎？你能畫出來嗎？
學生畫一畫并說說含義。
三、設計打扮自己的教室
師：同學們，你們想不想把自己的教室打扮得更加美麗？那么請你們在小組內討論一些，每個小組都拿出自己的方案。
（1）學生分組討論
（2）課堂交流
（3）動手實踐。
四、小結
師：同學們，教室是我們在學校的主要活動場所，我們在這里學知識，學做人的道理，我們大多的時間都在這里度過，我們是教室的主人，我們有權利，有責任，有義務去改變和美化教室環境，使我們學得更輕松，更快樂！
課后小結；學生能發現教室的美麗和不足，說起來滔滔不絕，但是到實踐，差別就大了，這是一個普遍現象，會說的多，會做的少。
上課時間： 第七周
第七課時： 備課時間：3月12日
課題：我送老師一朵花
教學目標：使學生體會教師為學生的成長付出的辛勤勞動，理解和尊重教師，學會體諒和關心教師，在師生交往中要有一種民主、平等的意識。
重點：使學生體會教師為學生的成長付出的辛勤勞動，理解和尊重教師，學會體諒和關心教師。難點：學會體諒和關心教師，在師生交往中要有一種民主、平等的意識
教學過程：
一、導入
師：同學們，你一定知道老師為了我們的成長，付出了辛勤的勞動，請你想一想，有哪一件事情給你留下的印象最深，請你寫下來。
（1）學生回憶并寫下印象最深的一件事。
（2）學生交流。
二、故事體驗
1、師：是啊！每一位同學或多或少都有老師無微不至地關心我們的事例，下面我們來聽一個故事，看看故事中的這位同學遇到了什么事情，他遇到了一位怎樣的老師。
師講故事《人間最美的笑容》