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小學思品馬路不是游戲場教案

發布時間:2021-03-07

小學思品馬路不是游戲場教案

教學目標:
  1. 觀察本地交通秩序現狀,知道有關的交通規則和常識。
  2. 培養學生自學遵守交通法規,注意安全的現代交通意識。
  3. 使學生初步有歸納能力和調查、訪問獲取信息的能力。
  活動準備:
  1. 拍攝孩子出門時,父母叮囑的場景。
  2. 交通標志和設施的圖片。
  3. 拍攝本地城市交通秩序錄像。
  4. 文字圖片——不遵守交通規則所帶來的危險。
  5. 收集有關交通事故事例(故事)統計數字。
  

第一課時

  活動過程:
  一、情景導入(播放孩子上學或單獨出門時,家人反復叮囑“路上要小心”的錄像),問:這是為什么呢?(生自由回答)
  二、師生講述收集的交通事故故事。
  1. 師講述故事并問:這樣的故事,你聽過或見過嗎?
  2. 生講述自己看到或聽過的交通事故故事。
  3. 師小結并導入下一活動環節。
  三、大家來討論
  討論的問題:(1和2)
  1. 引起事故發生的原因是什么?
  2. 能不能避免事故的發生?
  3. 匯報討論結果,師引導找出發生交通事故的最多原因。
  四、走近觸目驚心的數字和圖片
  1. 師出示本地有關交通事故的圖片和統計數字
  2. 生談觀后感
  3. 把你對防止交通事故發生的意見,用你喜歡的形式(做安全警示卡、畫安全警示漫畫等)表達出來,然后在班上交流。
   五、設計“交通安全”公益廣告
       請學生結合前面所見、所感,開動腦筋設計有創意、有意義的交通安全公益廣告——此活動可以延伸到課后,可以找小伙伴或家人合作。
  

第二課時

   活動過程:
   一、游戲導入(玩“紅燈停,綠燈行”的游戲,讓學生體會要遵守交通規則)
  二、交通安全知識“小小擂臺賽”(每個小組出一組題考其他組同學,比比哪組答對最多)
  三、走近交通秩序情況實錄
  1. 學生介紹展示記錄表(依據p74表格記錄)
  2. 老師放拍攝的交通秩序情景并導入下一活動環節
  四、展示“交通安全”公益廣告,并評出最佳創意的公益廣告,最有意義的公益廣告
  1. 請3-4組上臺展示
  2. 評選并導入下一活動環節
  五、“紅領巾”安全特別小隊在行動
  1. 學生以小組為單位,討論用什么樣的方式進行“紅領巾”交通安全宣傳行動。
  2.交流、匯報。
  3.各小組開始按商量的方式準備(a.可以辦一期交通安全小報張貼到社區;b.發傳單,宣傳交通法規和交通小常識;c.表演節目《交通安全十不準》;……)。此活動可延伸一個月,讓學生按活動計劃去實踐,活動完畢,進行總結、表彰優秀小組。
  六、瞭望臺——汽車的眼睛 

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