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人教版第三冊第四單元 表內(nèi)乘法(一)乘加、乘減

人教版第三冊第四單元 表內(nèi)乘法(一)乘加、乘減

教學(xué)內(nèi)容:p56
教學(xué)目標(biāo):
1、能選擇適當(dāng)?shù)姆椒谐龀思雍统藴p的算式,并能分兩步口算出結(jié)果。
2、培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察思考問題的習(xí)慣,體現(xiàn)解決問題策略多樣化的學(xué)習(xí)思想。
3、利用知識,解決生活中簡單的小統(tǒng)計(jì)問題。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生根據(jù)圖文信息,選擇適當(dāng)?shù)姆椒谐龀思雍统藴p的式子,并能正確計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察思考問題,并解決問題的能力。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課
小朋友池塘邊小熊家是玉米地又大豐收了,你們看一棵棵的玉米多壯呀!
出示課本圖片
二、合作探究,學(xué)習(xí)乘加和乘減
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖
小朋友從畫面上你能收集到那些信息和同桌交流一下
2、引導(dǎo)提出數(shù)學(xué)問題,解決問題,你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎?
這個(gè)問題你會(huì)解決嗎?想一想可以怎樣列式?
根據(jù)學(xué)生回答板書3+3+3+3 3×4 4×3
3、引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)觀察,這時(shí)小熊也來到了它的家玉米地里……它來干什么呢?
它搬走了一棵玉米,還剩幾棵玉米呢?你會(huì)解決嗎?
4、引導(dǎo)學(xué)生列出乘加或乘減的算式。剛才有人用12減1,而12又是從哪里得來的?既然12是剛才用3×4、4×3或3+3+3+3算出來的。那么如果把這兩次的計(jì)算寫成一個(gè)算式,你會(huì)寫嗎?
5、請大家在小組內(nèi)商量商量,然后試一試。小朋友真能干,不僅列出了含有加減法的算式,,還列出了含有乘減法的算式。你們知道這樣的算式應(yīng)該先做什么?再做什么嗎?
6、請大家想一想,除了可以列出這樣的算式外,還可以怎樣列式來解決?小組繼續(xù)討論。乘加的算式有又應(yīng)該先做什么?再做什么呢?
7、小結(jié):乘加或乘減的算式都是先做乘法,然后再做加減法。
三、鞏固練習(xí)
1、指導(dǎo)完成56頁《做一做》1、2題。56頁1題在引導(dǎo)學(xué)生看清圖意后,列出不同的算式,明確運(yùn)算的順序。
2、在口里填上正確的數(shù)
8+9=口×口+口 7+5=口×口+口 9+7=口×口+2
=口×口-口 =口×口-口 8×6=口×口-2
4+6+8=口×3 3+4+5+6+7=口×口
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