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六、表內(nèi)乘法(二)2、8的乘法口訣

六、表內(nèi)乘法(二)2、8的乘法口訣

2、8的乘法口訣
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:教材第80頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)點(diǎn):1、經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過(guò)程,體驗(yàn) 8的乘法口訣的來(lái)源。
2、理解8的乘法口訣的意義,熟記口訣。并用口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
能力點(diǎn):通過(guò)編制乘法口訣,初步學(xué)會(huì)應(yīng)用類推的方法學(xué)習(xí)新知識(shí)。
德育點(diǎn):讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過(guò)程。體驗(yàn) 8的乘法口訣的來(lái)源。
教學(xué)難點(diǎn):掌握口訣的特征,并熟記口訣。并用口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
教學(xué)模式:“自主探究”教學(xué)模式。
教具準(zhǔn)備:口算卡片。
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境:
1、師生對(duì)口令。
三七( ) ( )十二 五七( )
2、搶答。
4×5 5×6 3×2 4×3 7×4
5×7 7×6 3×7 4×6 7×7
師:今天我們一起學(xué)習(xí)8的乘法口訣。
有一只快樂(lè)的小狗一蹦一跳地來(lái)到了我們的課堂,它是怎樣跳的?


0 8 16
它是怎樣跳的?
自己填一填,說(shuō)出填法。
二、自主探究:
1、根據(jù)小狗連跳的情況,你能列出算式嗎?編出口訣嗎?想一想,把你編的口訣寫(xiě)到練習(xí)本上。
匯報(bào)所編口訣,自由提問(wèn)。
8的乘法口訣有什么特點(diǎn)?
2、快速記8的乘法口訣。
檢查口訣記憶情況,對(duì)口令、同桌接背,開(kāi)火車背,正著背,倒著背。
完成書(shū)上80頁(yè)的填空。
三、拓展應(yīng)用:
1、一只螃蟹八條腿,兩只螃蟹( )條腿,三只螃蟹( )條腿,四只螃蟹( )條腿,五只螃蟹( )條腿,六只螃蟹( )條腿,七只螃蟹( )條腿,八只螃蟹( )條腿。
2、口算比賽。
1×8 2×8 6×8 7×8 3×8
4×8 5×8 8×8
3、每盒8個(gè)茶杯,有4盒,一共有多少個(gè)茶杯?
4、( )×4=32 8×( )=56
( )×( )=24
5、開(kāi)放題:出示183頁(yè)第十五題情景圖.
課后小結(jié):

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