《東南西北》說課稿
4、動物小交警游戲：
同學(xué)們都知道了東、南、西、北這四個方向了，下面動物小警察要來指揮動物走路了，看一看它們走的對不對？
①出示8個小動物頭飾。
②請9名同學(xué)戴上頭飾，一個人做動物小警察，8個小動物在動物小警察的指揮下按指定方向前進。
這一環(huán)節(jié)，由熟悉情景中引出東南西北四個方向，然后進一步利用情景，辨別教室中方向。讓學(xué)生在做中共同學(xué)習(xí)，通過學(xué)生說進一步鞏固東南西北四個方向。用小主持人游戲和動物小交警游戲進一步鞏固方向感，讓學(xué)生在玩中悟。
（三）、制造沖突，探索規(guī)律：
有一句話說過：“數(shù)學(xué)是思維的體操。”但是我認(rèn)為這句話更應(yīng)該說的是這樣：數(shù)學(xué)應(yīng)該是思維的藝術(shù)體操。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中要注意激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在此我設(shè)計了二個活動，制造新知和舊知的沖突：
活動一、沖突活動
1、看一看，寫一寫：
問：①看一看我們周圍有什么？
②請你把你看到的記錄下來？
2、學(xué)生填寫作業(yè)記錄單。
提出要求：
①可以在自己的位置觀察，記錄；也可以改變位置，自己選擇一個地方觀察，記錄；還可以幾個人一起記錄。
②不會的字用拼音寫。
3、展示4個小組的作業(yè)記錄單：
4、為什么小朋友的記錄單結(jié)果不一樣呢？你發(fā)現(xiàn)什么？
通過觀察，讓學(xué)生思考：怎樣把觀察的結(jié)果記錄下來？就要在書面上（紙上）確定方向。為了統(tǒng)一制圖，便于使用，所以在地圖上我們規(guī)定了向上的方向是北方，那么地圖上的其它方向你知道嗎？
4、地圖練習(xí)。
出示中國地圖。
小組討論：我們中國的最南端是哪個省？最北面？最東面？最西面？
以四川省為標(biāo)準(zhǔn)，找它的東、南、西、北各是什么省？
活動二、繪制示意圖，探索規(guī)律：
1、談話：小朋友們都知道了地圖上表示方向的方法，那么我們能不能按照這種方法，把我們教室里面四個方向在作業(yè)單上繪制成一個簡單的示意圖，你來試一試？
2、學(xué)生獨立繪制。（教師巡視，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)是這樣做的。）
3、集體交流：請同學(xué)們觀察，你對上面同學(xué)的示意圖有什么意見，你是怎么樣填寫的？
學(xué)生已學(xué)會辨別實際生活中東南西北四個方向，但并不知道地圖上的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生為什么要統(tǒng)一？通過制造在同一間教室為什么會有不同的記錄結(jié)果？引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動探索并積極交流學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識到地圖上統(tǒng)一規(guī)定方向的重要性。同時，由學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)方法，得到了：“畫圖時最好把身體轉(zhuǎn)向北方，面向北方畫”這一創(chuàng)新成果。學(xué)生在這一成果下。畫圖的正確率大大提高了，自然而然的增強學(xué)生的看圖和作圖能力，把舊知和新知的沖突展現(xiàn)給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生進行探索形成規(guī)律。
（四）、鞏固知識，內(nèi)化技能：
1、黑貓警察：（口算題回家貼圖）
2、回家活動：（8個小動物戴上頭飾）
天要黑了，小動物們要回家了，他們的家在四個方向中，請小動物們看清各自的家在什么方向，回家去。
其它小朋友看一看，它們找對自己的家了嗎？
3、室外觀察。
練習(xí)設(shè)計形式新穎，游戲的安排提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師把書上的習(xí)題改編成一道貼畫題，學(xué)生像駕馭汽車一樣把題目移動到正確的位置，這樣既復(fù)習(xí)了加減乘除運算，又鞏固了今天所學(xué)的東南西北的知識，還滲透了遵守交通規(guī)則的教育。這時再把學(xué)生帶到操場上，分辨實際生活中的方向，進一步鞏固知識，內(nèi)化成學(xué)生的技能。