《東南西北》
學(xué)生面向北面戰(zhàn)立,一邊指方向,一邊回答。
三、應(yīng)用與拓展。
1、說一說,運(yùn)用北極星、樹的年輪和指南針辨認(rèn)方向的方法。(“想想做做”第1題)
學(xué)生交流辨別方向的方法,根據(jù)學(xué)生回答,出示題中相應(yīng)的圖,并講述運(yùn)用北極星、樹的年輪和指南針辨認(rèn)方向的方法。
2、說一說,教室里的東、南、西、北方都有什么。(“想想做做”第2題)
談話:請同學(xué)們仔細(xì)觀察我們的教室,看一看教室里的東、南、西、北面各有什么,在小組里說一說。
3、看一看,操場的東、南、西、北各有什么。(“想想做做”第3題)
談話:現(xiàn)在讓我們到學(xué)校的操場上去,看看操場的東、南、西、北各有什么。 指名說操場的東、南、西、北各有什么?
四、全課總結(jié)。
今天這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?
五、布置作業(yè)
回家告訴自己的爸爸媽媽:“我家住在學(xué)校的 面。”讓爸爸媽媽判斷你說的對不對。