課題：13、動手做做看授課時間：2003年3月9日教學目標：1、會認10個字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受故事的趣味，并從故事中受到啟發。3、喚起不迷信權威、不輕信盲從、勇于實踐的意識。...

第一課時教學目標:1,會認10個字,會寫9個字.2,正確,流利,有感情地朗讀課文,感受故事的趣味教學重點難點:1,重點:認字,寫字,朗讀課文.2,難點:課文的感情朗讀,教學方法:自主探究識字,小組合作檢查教學準備:卡片,圖片,古箏曲.教學過程:教學過程...

教材簡析：課文主要寫伊林娜在朗志萬的啟發和鼓勵下，通過親自動手做做看，終于明白了一個深刻的道理科學家的話也不一定是對的，我們要敢于向權威挑戰，不迷信，不盲從，勇于實踐。文章情節簡單，但卻富于情趣；語言平實，卻給人以啟迪。...

《動手做做看》教學設計一趙志祥 廖軍輝教具準備：1.本課生字卡片。2.制作powerpoint（注意：全部用楷體字）讀一讀，想一想，括號里該填哪個字？慢 漫（1）老爺爺（ ）地走。（2）水滿了，從魚缸里（ ）出來。...

課題13、動手做做看教學目標1、會認10個字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受故事的趣味，并從故事中受到啟發。3、喚起不迷信權威、不輕信盲從、勇于實踐的意識。重難點1、 認字、寫字、朗讀課文。...

教學目標： 1.能把握課文的主要內容，聯系生活實際說說對“不能光想，你動手做做看”的體會。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.學習邊讀邊想的讀書方法。...

教學目標： 1、會認10個字，會寫9個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受故事的趣味，并從故事中受到啟發。 3、喚起不迷信權威、不輕信盲從、勇于實踐的意識。 重點難點： 1、重點：認字、寫字、朗讀課文。...

教學目標： 1.能把握課文的主要內容，聯系生活實際說說對“不能光想，你動手做做看”的體會。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.學習邊讀邊想的讀書方法。...

教學目標： 1、會認10個字，會寫9個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受故事的趣味，并從故事中受到啟發。 3、喚起不迷信權威、不輕信盲從、勇于實踐的意識。 重點難點： 1、重點：認字、寫字、朗讀課文。...

教學目標：1、會認15個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，感受故事的趣味，并從故事中受到啟發。3、喚起不迷信權威、不輕信盲從、要勇于實踐的意識。教學重、難點：1、重點：正確掌握生字的音形義。...

教學目標： 1、會認10個字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受故事的趣味，并從故事中受到啟發。3、喚起不迷信權威、不輕信盲從、勇于實踐的意識。重點難點：1、重點：認字、寫字、朗讀課文。...

【教學目標】1、會認10個字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受故事的趣味，并從故事中受到啟發。3、喚起不迷信權威、不輕信盲從、勇于實踐的意識。【教學重點難點】1、重點：認字、寫字、朗讀課文。...

一、激趣導入，出示課題。一只杯子里裝滿了水，我在上面放上一張紙，杯子倒過來，水不會撒出來。遇到這樣的問題你會怎么做？出示課題《動手做做看》。二、自由讀課文質疑。...

一,談話導入課題師:上課前我們先聊聊,如果遇到難題你們會怎么辦 (8:31上課)生311:動手試一試.生242:自己解決.生431:先動腦再動手.生141:先想一想,如果想不出來,再問別人.師:請教別人也是一種好辦法,今天我們來學習一篇新的課文,課文的題目...

學習目標：1.會認10個生字，會寫9個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受故事的趣味，并從故事中受到啟發。3.喚起不迷信權威、不輕信盲從、勇于實踐的意識。...