2019年10月份五年級科學(xué)上冊教案
過程與方法
1、按照活動的要求檢驗太陽能熱水器，并做好數(shù)據(jù)的觀測和記錄
2、總結(jié)、評價太陽能熱水器
情感、態(tài)度、價值觀
1、體會到設(shè)計、制作太陽能熱水器的樂趣。
2、認(rèn)識到科技創(chuàng)造中運用科學(xué)知識的重要性。科技產(chǎn)品融合了多方面的知識和技能
3、培養(yǎng)團結(jié)合作一級善于學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)的精神
4、樹立開發(fā)利用太陽能有利于保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的觀念
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：選擇并劃分場地，鐘表、冷水
分組實驗：各組設(shè)計制作的太陽能熱水器、溫度計
教學(xué)重、難點
檢驗學(xué)生設(shè)計制作的太陽能熱水器的實際效果
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
1、展示我們的太陽能熱水器
1）讓學(xué)生到各組參觀
2、檢驗我們的太陽能熱水器
1)討論檢驗標(biāo)準(zhǔn)
裝水200毫升
在15分鐘內(nèi)，使水溫上升
2學(xué)生按要求檢驗，填寫書上的效能評價表
1）小組之間交流各組的自我評價
2）教師評價此次評比活動
3、完善、改進(jìn)我們的太陽能熱水器
板書設(shè)計
評價我們的太陽能熱水器
太陽能熱水器效能評價表
第（ ）小組 檢測日期： 年 月 日
開始時的
水溫 5分鐘時的水溫 10分鐘時的水溫 15分鐘時的水溫 20分鐘時的水溫
效果及原因
改進(jìn)措施及設(shè)計圖
第三單元地球表面及其變化
第一課 地球表面的地形
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)概念：
1、地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峽谷、平原等。
2、地球表面有河流、海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。
過程與方法：
1、 觀察描述常見地形的特點。
2、 會看簡單的地形圖，能在地形圖上指認(rèn)如高原、平原、谷地、山脈、河流、海洋等的地形。
情感、態(tài)度、價值觀：
1、 培養(yǎng)對地球表面地形研究的興趣，能自覺關(guān)注和收集相關(guān)的信息。
教學(xué)重點：知道典型地形地貌的特點。
教學(xué)難點：從地形圖中發(fā)現(xiàn)整個地球地表地形地貌的分布和特點，知道并描述各種地形地貌的特點。
教學(xué)準(zhǔn)備
分組器材：學(xué)生事先準(zhǔn)備一些自己去過的地方的風(fēng)景照片，有條件的學(xué)校為每組學(xué)生準(zhǔn)備一份世界地形圖、中國地形圖。
教師演示：一些典型的地形地貌的圖片或課件，世界地形圖、中國地形圖、家鄉(xiāng)地形圖的課件。
教學(xué)過程
一、引入
1、教師用課件展示自己到外地旅游的照片，問：你知道這是什么地方嗎？從照片上，你可以感受到那里的地形嗎？你能說說它的地形特點嗎？學(xué)生回答，教師適當(dāng)糾正并補充介紹地形特點。
2、你去過什么地方呢？能不能拿出照片來介紹一下呢？你可以說說那里的地名，有什么特點，地形是怎樣的。
二、我們看到過的地形
1、學(xué)生初步交流展示。
要求：出示照片，向大家介紹該地方，注意說清楚地形地貌的類型，能簡單描述其特點。
教師補充介紹。
在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上補充介紹，結(jié)合學(xué)生照片上的地形，出示相關(guān)圖片和課件，介紹各種地形地貌的特點。
平原：寬廣平坦，起伏很小；