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五年級科學(xué)上冊教案及測試題全冊1

發(fā)布時間:2019-04-09

五年級科學(xué)上冊教案及測試題全冊1


實驗現(xiàn)象:實驗組盒中的綠豆種子發(fā)芽了,對照組盒中的綠豆種子沒有發(fā)芽。
實驗結(jié)論:綠豆種子發(fā)芽需要空氣。
6、綠豆芽的生長條件(一)
實驗名稱:綠豆芽的生長是否需要陽光?
實驗材料:發(fā)芽的綠豆種子、兩個花盆
實驗方法:把發(fā)芽的綠豆種子種在兩個花盆中,過一段時間后,將其中的一盆放在陽光充足的地方,另一盆放在黑暗的地方。保持其他條件相同,過一段時間觀察。
實驗現(xiàn)象:放在陽光充足的地方的花盆綠豆芽長的茁壯且顏色深綠,放在黑暗地方的花盆中的綠豆芽比較嫩且顏色淺
實驗結(jié)論:綠豆芽生長需要陽光。
7、綠豆芽的生長條件(二)
實驗名稱:綠豆芽的生長是否需要水?
實驗材料:發(fā)芽的綠豆種子、一個盤子、吸水紙、水
實驗方法:在一個盤子里鋪上幾層吸水紙,把5粒剛發(fā)芽的綠豆并排放在吸水紙上,保持吸水紙一端濕潤。3天后,提起一層吸水紙,仔細觀察綠豆種子根的生長情況。
實驗現(xiàn)象:綠豆芽的根都向紙潮濕的一端生長。
實驗結(jié)論:綠豆芽生長需要水,體現(xiàn)了植物適應(yīng)環(huán)境的能力。
8、蚯蚓的生活環(huán)境(一)
實驗名稱:蚯蚓喜歡明亮的環(huán)境還是黑暗的環(huán)境?
實驗材料:長方形扁紙盒、蚯蚓5條、吸水紙
實驗方法:①找一個長方形盒子,把盒子的里面涂成黑色,盒子的蓋子的一端剪掉一塊,在盒子底部鋪上吸水紙。②將捉來的蚯蚓5條一組放在盒子中間,蓋好蓋子。5分鐘以后,打開盒蓋觀察,做好記錄。
實驗現(xiàn)象:蚯蚓爬向紙盒陰暗的一邊。
實驗結(jié)論:蚯蚓喜歡陰暗的生活環(huán)境。
9、蚯蚓的生活環(huán)境(二)
實驗名稱:蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境還是潮濕的環(huán)境?
實驗材料:長方形扁紙盒、蚯蚓10條、干土和濕土
實驗方法:①找一個長方形盒子,在盒子的兩端分別鋪上一層泥土,一端鋪濕潤,一端普干燥。②將捉來的蚯蚓10條一組放在盒子中間,蓋好蓋子。5分鐘以后,打開盒蓋觀察,做好記錄。
實驗現(xiàn)象:蚯蚓爬向紙盒濕土的一邊。
實驗結(jié)論:蚯蚓喜歡潮濕的生活環(huán)境。
10、改變生態(tài)瓶的環(huán)境(一)
實驗名稱:減少生態(tài)瓶里的水(改變非生物環(huán)境)
實驗材料:制作好的生態(tài)瓶,水槽。
實驗方法:將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶里的生物的數(shù)量不變,仔細觀察,記錄下生態(tài)瓶里的小魚在水多時和水少時一分鐘內(nèi)浮出水面上來的次數(shù)。
實驗現(xiàn)象:水少時小魚浮出水面的次數(shù)比較多。
實驗結(jié)論:水量減少,動植物的生存空間減少,氧氣量減少,水少的小魚浮出水面的次數(shù)比較多。
11、改變生態(tài)瓶的環(huán)境(二)
實驗名稱:增加生態(tài)瓶里的小魚(改變生物環(huán)境)
實驗材料:兩個相同的生態(tài)瓶,小魚若干,漏網(wǎng)。
實驗方法:選擇兩個相同的生態(tài)瓶,在其中一個生態(tài)瓶里增加一倍小魚,仔細觀察,記錄下生態(tài)瓶小魚在動物多時和動物少時一分鐘內(nèi)浮出水面上來的次數(shù)。
實驗現(xiàn)象:動物多時小魚浮出水面的次數(shù)比較多。
實驗結(jié)論:小魚數(shù)量增加,耗氧量增大,小魚浮出水面的次數(shù)會增多。
12、改變生態(tài)瓶的環(huán)境(三)
實驗名稱:增加生態(tài)瓶里的水草(改變生物環(huán)境)
實驗材料:兩個相同的生態(tài)瓶,水草若干。
實驗方法:選擇兩個相同的生態(tài)瓶,在其中一個生態(tài)瓶里增加一倍水草,仔細觀察,記錄下生態(tài)瓶小魚在植物多時和植物少時一分鐘內(nèi)浮出水面上來的次數(shù)。
實驗現(xiàn)象:水草增多多時小魚浮出水面的次數(shù)會減少。
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