五年級科學(xué)上冊教案及測試題全冊1
2、在實驗觀察中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細致、實事求是的態(tài)度
二、教學(xué)準(zhǔn)備
教師演示：有窗簾的教室
分組實驗：手電筒、4開的白卡紙、長方形的小木塊、鉛筆、尺子
三、教學(xué)重、難點
探究影子的特點
四、課時安排
1課時
五、教學(xué)過程
1、引入
引導(dǎo)語：對于光，我們都很熟悉，那么對于光，我們都已經(jīng)知道些什么
還想知道些什么？我們這個單元的學(xué)習(xí)是要探索光的秘密。
2、關(guān)于影子產(chǎn)生的條件
1)誰玩過影子的游戲？我們怎樣才能看到自己的影子？
2)想一想：影子是怎么產(chǎn)生的，親自做一做，看看需要有什么條件？
3）在實際操作、討論、交流的基礎(chǔ)上，學(xué)生知道影子的產(chǎn)生不僅需要陽光、擋光物體，還需要屏（墻面、地面等）
3、 關(guān)于“光源”的教學(xué)
1）影子的產(chǎn)生需要光，那么，哪些物體能發(fā)光呢？學(xué)生列舉
2）引導(dǎo)學(xué)生進行分類，自己發(fā)光和反射其他物體的光
3）得出光源的描述：像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做光源
4、 影子的特點
1)在剛才的影子游戲中，我們除了知道影子產(chǎn)生的條件外，還有什么發(fā)嗎？
2)我們再通過一些活動繼續(xù)探究光源和影子的秘密，現(xiàn)自學(xué)科學(xué)書第25頁，看看是否明白實驗的方法、步驟、要求。
3）教師著重提示、演示第一個實驗
4）分組實驗，先在屏上畫下影子，最后再畫到課本上相應(yīng)的地方
5）分組匯報，交流實驗發(fā)現(xiàn)
影子會隨著光源位置的改變而改變；
影子的大小與遮擋物和光源之間距離的關(guān)系……
影子的形狀和光源照射物體側(cè)面的關(guān)系……
5、回顧和總結(jié)
1）引導(dǎo)學(xué)生回顧：我們今天學(xué)了光的哪些知識，發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
2）再做一做影子游戲，驗證一下我們發(fā)現(xiàn)的這些規(guī)律。
六、作業(yè)設(shè)計
作業(yè)本上的配套作業(yè)
七、板書設(shè)計
2.1光和影
影子產(chǎn)生的條件：不僅需要陽光、擋光物體，還需要屏（墻面、地面等）
光源：正在發(fā)光，而且是自己發(fā)出的光
影子的特點：
影子會隨著光源位置的改變而改變；
影子的大小與遮擋物和光源之間距離的關(guān)系……
影子的形狀和光源照射物體側(cè)面的關(guān)系……