列方程解稍復雜的百分數實際問題(3)
教學內容:練習四第10~16題
教學目標:
1、通過練習,使學生能比較熟練地掌握列方程解稍復雜的百分數問題,提高解題能力。
2通過練習,溝通百分數和分數的聯系,提高學生解決相關問題的能力。
教學重點:分析應用題的數量關系.
教學難點:找準應用題的等量關系.
教學準備:教學光盤、ppt
教學過程:
一、基本訓練
1、找出下列各題中的單位“1”,并說出下列句子的含義。
① 男生人數占女生人數60%。
②男生人數比女生人數多20%。
③女生人數比男生人數少25%。
④加工一 批零件,已完成了80%。
⑤樹苗的成活率是95%。
⑥今年的豬肉單價比去年上漲了80%。
激發興趣,讓其體驗成功。
2、根據下面圖意編應用題,并列式解答。
二、題目的變式綜合練習。
1、做練習四的第11題。(為方便變式,我把書上的25%改為20%,21千克改為28千克)
(1)先讓學生畫線段圖
(2)選擇合適的數量關系
(3)列出方程解答
(4)進行對比
進行變式:
一桶油共35千克,用去的是剩下的25%,用去和剩下各是多少千克?
一桶油用去的比剩下的少21千克,用去的是剩下的25%,用去和剩下各是多少千克?
一桶油剩下的是28千克,用去的是剩下的25%,用去的是多少千克?
一桶油用去了7千克,用去的是剩下的25%,用去的是多少千克?
2、一條繩子,第一次剪去全長的25%,第二次剪去全長的35%,兩次共剪去6米,這條繩子共長多少米?
一條繩子,第一次剪去全長的25%,第二次剪去全長的35%,第二次比第一次多剪了1米,這條繩子長多少米?
3、指導完成第14、15題;獨立完成第10、12、13、16
三、補充的綜合練習:
1、修一條公路,第一天修了30%,第二天修了40米,兩天正好修了全長的一半,這條路全長多少米?
2、一根鋼管長30米,第一次接去全長的1/3 ,第二次截去1/3 米,還剩多少米?
三、全課總結。
教后記: