列方程解稍復雜的百分數實際問題（3）
教學內容：練習四第10~16題
教學目標：
1、通過練習，使學生能比較熟練地掌握列方程解稍復雜的百分數問題，提高解題能力。
2通過練習，溝通百分數和分數的聯系，提高學生解決相關問題的能力。
教學重點：分析應用題的數量關系.
教學難點：找準應用題的等量關系.
教學準備：教學光盤、ppt
教學過程：
一、基本訓練
1、找出下列各題中的單位“1”，并說出下列句子的含義。
① 男生人數占女生人數60%。
②男生人數比女生人數多20%。
③女生人數比男生人數少25%。
④加工一 批零件，已完成了80%。
⑤樹苗的成活率是95%。
⑥今年的豬肉單價比去年上漲了80%。
激發興趣，讓其體驗成功。
2、根據下面圖意編應用題，并列式解答。
二、題目的變式綜合練習。
1、做練習四的第11題。（為方便變式，我把書上的25%改為20%，21千克改為28千克）
（1）先讓學生畫線段圖
（2）選擇合適的數量關系
（3）列出方程解答
（4）進行對比
進行變式：
一桶油共35千克，用去的是剩下的25%，用去和剩下各是多少千克？
一桶油用去的比剩下的少21千克，用去的是剩下的25%，用去和剩下各是多少千克？
一桶油剩下的是28千克，用去的是剩下的25%，用去的是多少千克？
一桶油用去了7千克，用去的是剩下的25%，用去的是多少千克？
2、一條繩子，第一次剪去全長的25%，第二次剪去全長的35%，兩次共剪去6米，這條繩子共長多少米？
一條繩子，第一次剪去全長的25%，第二次剪去全長的35%，第二次比第一次多剪了1米，這條繩子長多少米？
3、指導完成第14、15題；獨立完成第10、12、13、16
三、補充的綜合練習：
1、修一條公路，第一天修了30%，第二天修了40米，兩天正好修了全長的一半，這條路全長多少米？
2、一根鋼管長30米，第一次接去全長的1/3 ，第二次截去1/3 米，還剩多少米？
三、全課總結。
教后記：