體積單位間的進率 實踐活動與復習
（4）匯報結果：
要求：說清重合了幾個什么面，包裝盒的長、寬、高是多少，包裝材料的面積是多少。
（5）那種方案最省包裝材料？（第1種）怎么擺的？
（6） 研究為什么這一種最省材料？
盡量重疊比較大的面。
（7）得出結論：重疊部分面積越大，物體的表面積越小，越省包裝材料。
三、討論生活中的各種包裝。
讓學生說說生活中他們熟悉的物體是怎樣包裝的，自己有什么看法？
（廠商對商品的包裝有的考慮經濟、實用，有的考慮美觀、大方，有的考慮方便……不同的需要就有不同的標準.）
四、小結.這節課對你到挑選商品時有什么啟示？
第五課時(總17)
討論時間：
第三周星期三
授課時間:
3月21日
復習內容：
復習本單元所學內容的主要概念和體積單位間的進率，完成p33復習中的1—5題。
復習要求：
使學生進一步掌握關于長方體和正方體的特征及體積、容積單位的化聚、換算。
復習重點：
長方體和正方體特征的聯系與區別。
復習難點：
聯系生活實際，發展空間觀念。
教學過程：
一、理一理。
1、長方體有什么特征？
（面的個數、形狀、對面之間的關系；棱：棱的條數、組數、每組棱之間的特點；頂點的概念）
2、正方體有什么特征？
3、正方體和長方體的特征有什么聯系與區別？它們之間是什么關系？（同座互相交流、補充）
4、什么是長方體（正方體）的表面積？怎樣求長方體、正方體的表面積？（集體交流）
板書：s長方體=(ab+ah+bh)×2
或 s長方體=2ab+2ah+2bh
s正方體=6a2
5、什么叫做物體的體積？怎樣求長方體（正方體）的體積？常用的體積單位有哪些？每相鄰兩個體積單位之間的進率是多少？
板書：v長方體=abh
v=sh
v正方體=a3
1000 1000
立方米 立方分米 立方厘米
6、怎樣計算長（正）方體容器的容積？常用的容積單位有哪些？容積與體積之間有沒有聯系？有什么聯系？
板書： 1000
立方分米 立方厘米
1000
升 毫升
二、填一填。
1、填空。
⑴計量一個長方體的棱長用（ ）單位，計量它的表面積用（ ）單位，計量它的體積用（ ）單位。
⑵計量一個長方體煙囪的用料面積，就是求它的（ ）面、（ ）面、（ ）面和（ ）面。
⑶至少（ ）個同樣大的小正方體，可以拼成一個較大正方體。
⑷兩個同樣大小的長方體，合并一個新的大長方體，要使它的表面積最大，重合（ ）的面，要使它的表面積最小，重合（ ）的面。
2、填適當的數。
4.5平方米=（ ）平方分米
4.5立方分米=（ ）立方厘米
（ ）立方米=14立方分米=（ ）升
205立方厘米=（ ）毫升=（ ）升
1立方米50立方分米=（ ）立方米=（ ）立方分米
3、判斷。
⑴正方體的棱長擴大2倍，它的表面積擴大4倍，體積的擴大6倍。（ ）
⑵正方體的棱長是6厘米，它們表面積和體積相等。（ ）
⑶正方體中相交于同一個頂點的三條棱的長度相等。（ ）
⑷體積和容積的計算方法相同，但含義不同。（ ）
⑸一個木箱的體積就是它的容積。（ ）
三、算一算。
根據長方體和正方體的特征，聯系實際生活，解決生活中的數學問題。
1、我校少年宮要建造一個游泳池，長40米，寬25米，平均深度1.5米。
⑴這個游泳池占地多少平方米？
⑵共要挖多少立方米土？
⑶如果要在游泳池的四壁和底面抹上水泥，抹水泥的面積有多大？