第二課時 分數與整數相乘（2）教學內容：p39-40例2，“練一練”，練習八第6-11題教學目的：1、讓學生理解求一個數的幾分之幾是多少可以直接用乘法來計算2、促使學生加深對相關數量關系的理解，提高解決簡單實際問題的能力教學重點難點：使...

太倉市朱棣文小學 朱琨[教學內容]教科書第38,39頁的例1和練一練,練習八的第1-5題.[教材分析]分數與整數相乘是學生理解分數乘法意義的起點.這部分教材是在學生已學的整數乘法的意義和分數加法的計算的基礎上進行教學的.例1以做花為素材,引...

"分數與整數相乘"的一點思考今天,應該可以算是新學期的第一天,也是我教授新課的第一天.我教學了"分數與整數相乘".以下是我的一點教學想法,寫下來,以供議論.備課的時候,細細研究了例1,尤其是例1的圖,我猶豫了許久,我不想教學這個圖,可又覺...

教學目標：理解整數與分數相乘的意義和算理掌握整數與分數相乘的計算方法，并能正確地計算在操作、驗證、歸納等數學活動中獲得成功的體驗教學準備：12厘米、16厘米、20厘米、24厘米的紙條若干；課件等教學重點：整數與分數相乘的意義和計...

教學內容：課本p18－20教學目標：1、 知識目標：使學生理解分數乘以整數的意義與整數乘法相同。 2、能力目標：掌握分數乘以整數的計算法則，能夠正確地進行計算。...

第一課時 分數與整數相乘(1)教學內容：p38、39例1，“練一練”，練習八第1-5題教學目的：1、使學生通過自主探索，了解分數與整數相乘的意義，知道“求幾個幾分之幾相加的和”可以用乘法計算，初步理解并掌握分數與整數相乘的計算方法。...

一、教材分析《分數與整數相乘》是蘇教版六年級第十一冊第三單元第一課時的內容，主要是關于分數與整數相乘的意義與計算方法的教學。本節課是在學生理解整數乘法的意義，掌握整數乘法的計算方法；理解分數的意義和基本性質，能正確計算分...

教學內容教科書第39~40頁的例2，“練一練”和第42~43頁練習八6~11題。教學目標1.使學生通過自主探索，進一步完善分數與整數相乘的意義，知道“求一個數的幾分之幾是多少”可以用乘法，進一步理解并掌握分數與整數相乘的計算方法。...

教學內容教材第38～39頁例1，練一練和練習八第1～5題教學目標1.讓學生通過自主探索，了解分數與整數相乘的意義，知道“求幾個幾分之幾相加的和”可以用乘法計算，初步理解和掌握分數與整數相乘的計算方法。...

“分數與整數相乘”教學反思 一、利用已有知識引導學生實現正遷移。 《分數乘整數》是分數乘法單元的第一課時，本課主要讓學生通過自主探索，了解分數與整數相乘的意義，知道“求幾個幾分之幾相加的和”可以用乘法計算，初步理解并掌握分...

教學目標：1.在具體的情境中，進一步認識分數，發展學生的數感，理解分數的意義。2.結合具體的情境，體會“整體”與“部分”的關系，感受分數的相對性。3.體驗數學與生活的密切聯系。...

教學內容教科書第100～101頁的例4和“做一做”的題目，練習二十一的第4～9題.教學目的1.知道帶分數是一部分假分數的另一種書寫形式.2.能夠正確地進行假分數與帶分數、整數的互化.教學過程一、復習1.讀出下面的分數，再指出哪些是真分數，...

教學內容:第十冊分數加法教學目標:1、了解分數加法的意義2、通過自主學習，掌握同分母分數、異分母分數加法的計算法則，并能根據有關計算法則進行計算。3、通過小組合作、自主探究，培養分析、推理、概括能力，獲得良好的學習情感。...

教學目的：使學生理解的意義，在理解算理的基礎上掌握的計算法則，并能正確運用“先約分再相乘”的方法進行計算。教學過程：一、復習。1、5個12是多少？用加法算：12＋12＋12＋12＋12用乘法算：12×5問:12×5算式的意義是什么？被乘數和乘...

教學目標1、使學生在已初步認識分數的基礎上，進一步理解分數的意義。2、弄清分子、分母、分數單位的含義。3、掌握分數的讀、寫方法，培養學生的抽象、概括能力。教學重點理解和掌握分數的意義。教學難點抽象概括出分數的意義。...