北師大版六年級(jí)英語下冊(cè)全冊(cè)Unit9 教案
step6.
agree with a friend
step7.
完成句子
問候教師
學(xué)生根據(jù)自己的觀點(diǎn)結(jié)合故事內(nèi)容自由發(fā)言，提醒學(xué)生用i hope so./so do i./n either do i.表明自己贊成與否。
翻書p28
讀一讀人物對(duì)話，說說是否同意人物觀點(diǎn)
小組內(nèi)以會(huì)話形式討論
小組展示會(huì)話
看圖，談?wù)勛约簩?duì)圖片意思的理解
聽音，寫序號(hào)
看圖，結(jié)合本單元故事內(nèi)容說說圖中表達(dá)的意思
填寫單詞
學(xué)生能力教好可以要求看圖說話
看句子
分組說句子和表達(dá)觀點(diǎn)
完成練習(xí)補(bǔ)充句子
問候?qū)W生
提問：what will the life be like in the year 2050?
引導(dǎo)學(xué)生理解右邊的句子
對(duì)會(huì)話效果給出評(píng)價(jià)
引導(dǎo)學(xué)生看圖猜意
帶領(lǐng)學(xué)生檢查自己的答案
引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)詞匯forest plant trash gloves trash bags；鞏固新單詞trashcan
告訴學(xué)生：there are some opinions of bingo kids. do you agree?
解釋so do i.= i do, too/ neither do i.= i don’t either.
引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分much many a lot of 的區(qū)別
營造學(xué)習(xí)氛圍
復(fù)習(xí)、回憶上一課時(shí)所學(xué)內(nèi)容
提供會(huì)話的語言材料
培養(yǎng)學(xué)生聽力策略
培養(yǎng)學(xué)生觀察圖片的習(xí)慣和能力
學(xué)生的精神面貌怎么樣，情緒是否轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)狀態(tài)
鼓勵(lì)學(xué)生跳出書中的范圍表達(dá)自己的觀點(diǎn)
關(guān)注學(xué)困生的完成情況
關(guān)注學(xué)困生的完成情況
作業(yè)設(shè)計(jì)1.用本課句型表達(dá)自己觀點(diǎn)2.抄寫本課詞匯和短語
板書設(shè)計(jì)
unit9 lesson2forest so do i.= i do, tooneither do i.= i don’t either.planttrash gloves trash bagstrashcan
第三課時(shí)
課時(shí)進(jìn)度
第3課時(shí)
課型特點(diǎn)
閱讀課，鞏固課
教
學(xué)
目
標(biāo)
技能目標(biāo)1.通過閱讀練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；2.學(xué)生能養(yǎng)成聽前先觀察圖的習(xí)慣，在聽的過程中抓住有效信息完成聽力練習(xí)。3. 提高說的能力。學(xué)生能夠利用給出的語言材料，結(jié)合情景表達(dá)自己。
知識(shí)目標(biāo)1.語篇：能夠理解短文內(nèi)容；2.語法：了解will引導(dǎo)的將來時(shí)態(tài)的語言現(xiàn)象；
情感、文化、策略目標(biāo)1.在準(zhǔn)備回答閱讀問題時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)勾畫出能夠支持自己答案的詞，詞組或句子。2.在完成任務(wù)的過程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn)1.理解閱讀材料信息，完成相關(guān)練習(xí)；2.能夠根據(jù)問題書面表達(dá)將來時(shí)態(tài)的句子 3.運(yùn)用hope so/ hope not表達(dá)自己的觀點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn) 1.理解語篇式聽力材料，從中抓住有效信息完成相關(guān)練習(xí)。2.根據(jù)問題書面表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備錄音機(jī)
教 學(xué) 過 程
活動(dòng)進(jìn)程
學(xué) 生
活 動(dòng)
教 師
引 導(dǎo)
設(shè) 計(jì)
意 圖
重點(diǎn)
關(guān)注
step1.
worm up
step2.
學(xué)習(xí)課文
step3.
listen and match
step4.
answer about you
step5.
talk about the future
問候教師
自由回答
分小組閱讀，討論，回答提問并說明出處
分小組完成課后練習(xí)
回答問題
觀察圖片，回答問題
聽音，寫序號(hào)
回答問題，訂正答案
結(jié)合聽力內(nèi)容談?wù)勛约旱募倨诖蛩?p>
分小組完成練習(xí)
說出自己的答案
結(jié)合上個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容談?wù)勎磥淼纳钍窃趺礃拥模渌麑W(xué)生表達(dá)同意與否
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小組合作談?wù)剬?duì)味來的設(shè)想，全班展示