牛津英語6b全冊教案
2能聽懂、會說和會讀單詞：still , concert , beijing opera show ,singing contest 3能聽懂、會說和會熟練使用日常交際用語：is that gao shan ? yes , speaking .三 教學重點和難點：會熟練使用日常交際用語：is that gao shan ? yes , speaking .四 課前準備：錄音機五 教學過程教學環節教師活動學生活動a revision1、師生以電話的形式自由對話。談談天氣、學習情況等等。-hello.-hello. is that gao yu?-yes ,this is gao yu. -today is sunny . did you finish you homework ?-yes ,i did .-let’s go to the park .-great .2、同桌以電話的形式來段小對話。
b presentation根據學生學習水平及能力，采用看圖聽錄音的方法引入課文，讓學生對引言部分有整體的理解。出示課文圖片，學生邊觀察邊聽錄音理解引言部分內容。在討論中學習plan .回答問題。who are they ?what day is it today ?what is david doing ?what are they talking ?教師通過提問方式導入課文對話部分。what are they going to do ?where will they meet ?
c consolidation放錄音，組織跟讀。組織分角色朗讀。要求學生用所學的語言描述掛圖的內容。學生依照本課內容為自己的周末計劃一下。六 板書設計: unit 6is that gao shan ?yes , speaking .七 作業設計:1翻譯詞組。周末計劃 2、去年 3、在教室前面 4、上課 5、加入他們2回答問題。what day is it today ?what date is it today ?would you like to see a beijing opera show ?3 抄寫單詞和詞組。八 教學反思 本課繼續圍繞主要句型教授a部分的課文，在本課中主要采用了打電話的方式來邀請別人或者詢問別人將去做某事，實際上由于本課非常貼近生活實際，同時在平時學生也會經常邀請自己的同學或朋友去做某事，所以在教授中就給了教師一個很好的生活環境創設，何時何地見面或者如何來邀請等句型就自然地呈現給學生，利于學生的掌握。
unit 6 planning for the weekend (第三教時)
一 教學內容： 1、 能聽懂、會說和會讀日常交際用主by the way , what are you going to do …? 2、能聽懂、會說、會讀和會寫句型what are we going to do …? we’re going to … 3、能聽懂、會說和會讀單詞：concert .二 教學目標： 1、 能聽懂、會說和會讀日常交際用主by the way , what are you going to do …? 2、能聽懂、會說、會讀和會寫句型what are we going to do …? we’re going to …能聽懂、會說和會讀單詞：concert .三 教學重點和難點： 能聽懂、會說、會讀和會寫句型what are we going to do …? we’re going to …并能準確使用主語不同，be動詞也不同。四 課前準備：錄音機，打好小表格。五 教學過程教學環節教師活動學生活動a revision 師生使用電話用語進行對話。 may i speak to …?hello , is …in ? hello , is that …? sorry , you’ve got the wrong number .