匆匆 教學實錄 4份
生：莫等閑，白了少年頭，空悲切！
生：盡管你虛度了二十多年的時光，但亡羊補牢，為時不晚，只要你在以后的時間里珍惜更多的時間，可以把以前犯的錯誤都彌補過來。
師：如果作者是個博士的話，你就是博導。寫上去。
生：你的時間走了不少，但余下的時間足以讓你完成那未了的心愿。
生：時間不會寬恕你，把握住它就等于把握住了金子。
師：有點太冷酷了，你改一改行嗎？不要寫“時間不會寬恕你”，一會再看。
生：時間是遮掩不住的，只能挽補流失的時光。
生：少壯不努力，老大徒傷悲。
生：時間就像海綿里的水，只要你擠，總會流出來。
師：是你編的還是哪兒找的？
生：是聽魯迅說的。
師：比我讀的書還多
生：一年之計在于春，一日之計在于晨，一生之計在少年。
生：浪費時間等于浪費生命。
生：要知道時間就是生命，時間往往流逝在生活的角落之間。
師：誰有特殊的，跟別人都不一樣的，這就是創造性的。
生：回想碌碌無為的從前，不如展望輝煌的未來。
師：誰還有特殊的，好，請“切勿忘我”。
生：能干大事業的人，不會因為時間的飛逝而掩面嘆息，要珍惜今天的時間，挽回以前的過錯。
師：把忘記改為挽回。
師：改了沒有。（前面的一個同學在修改）
生：時間不會停留，把握它就等于把握住了金子。
師：好，還有很多，時間不夠了，讓他們繼續寫，拿起書來，我們再把第二段讀一讀好嗎？拿起書來，集中精神。（齊讀第二段）
師：好了，大家抬頭，看著黑板上心靈的傾訴是誰的，誰讀，然后很自豪地把自己的名字讀出來。
�。ㄉ鹨蛔x，許看云讀了三句）
生接著讀
（師相機點評）
結束。
《匆匆》教學實錄之一
江西省九江市星子縣第二小學 趙紅英
一、學習目標：
1、知識與能力目標：學習本課生字新詞，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累語言，運用語言。
2、過程與方法目標：在自讀自悟中懂得時間的來去匆匆。
3、情感與態度目標：體會作者的思想感情，懂得要珍惜時間。
二、復習古詩, 談話激趣：
1.師：同學們，我們學過一首古詩《長歌行》，能背下來嗎？這首詩主要告訴我們什么？
生：它告訴我們要珍惜時間。
2.師：是啊，“百川東到海，何時復西歸。”時間就像流水一樣一去不復返。我們今天再學習一篇新的課文《匆匆》，看看朱自清先生要通過它告訴我們些什么呢？請大家翻到79頁。先自由讀讀本課的預習。
板書課題：《匆匆》
3.師：通過預習，我們知道了些什么，預習要求中我們做什么？
�。▽W生匯報預習情況）
4.學生交流課外搜集到的有關朱自清先生的資料。
三、初讀課文，整體感知：
1.師：先讓我們大聲地自由地讀讀課文，看看作者在文中向我們提出了一個什么問題？用筆劃出來。在讀的過程中遇到有不懂的詞語或句子，也請你用筆劃出來。學課文的時候我們再解決。
�。▽W生自讀課文，讀中感悟）
2.師：現在誰能告訴老師，作者在文中向我們提出了一個什么問題？
生：我們的日子為什么一去不復返呢？
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3.師：這個句子還出現在別的地方，你能找出來嗎？