匆匆 教學實錄 4份
師：很好！這里的“他們”，也許你還有更多的迷惑，更多的想法，在這里閆老師也沒有唯一的答案，把這個問題留在課后繼續思考，留在今后的人生中繼續思考！回到我們剛才的問題中來，我們想一想時光究竟是怎樣從我們的身邊悄悄溜走？比如說，洗手的時候——
師生合讀這一段。
四、展示交流詩文、警句，進一步懂得珍惜時間、珍惜生命。
師：我們真的是沒有過多的時間去嘆息啊！關于時光的流逝，古往今來，許多文人墨客寫下了不少珍惜時間、珍惜生命的名言格句。你知道哪些？
生：時間就想海綿里的水，只要愿意，要擠總是有的。
生：一寸光陰一噸金，寸金難買寸光陰！
生；黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲！
生：光陰似箭，日月如梭！
師：非常好！閆老師也搜集了很多，有些你們已經說到了。我請同學讀一讀，輪到誰的時候不要猶豫，因為時間不等人！
出示課件：以滾動字幕的形式出示名言格句，學生接讀。
五、由“一朵小花”悟人生流逝。
師：一起讀最后一句：莫等閑，白了少年頭，空悲切！的確，莫等閑，白了少年頭，空悲切！但是，在忙忙碌碌的人生旅途上，也別忘了用你細膩的心去感受生命中哪些細小的卻又是非常美好的東西，因為這才是真正的珍惜生命！我們現在來看看俄國著名詩人普希金寫的一首詩——《一朵小花》，看看這位偉大的詩人是怎樣從一朵小花感受到人生流逝。
學生自由讀這首詩。
師：喜歡這首詩嗎？我們一起讀讀吧！
師生配樂合讀這首詩。
師：一朵被遺忘在書本里的小花，一朵早已經干枯了的、失去了芳香的小花，，也能夠讓作者產生時光流逝的人生感悟。其實，我們每個人的一生中都有無數朵這樣的小花，請學會發現，學會珍惜。——因為生命只有一次，時光一去不復返！
六、由“人面桃花”引發深層思考。
師：最后有一個問題請同學們思考。這個問題今天不一定有答案，只要引發同學們的一些思考。還記得課文第一段的幾句話嗎？能背下來嗎？
學生齊背第一段：“燕子去了，有再來的時候……”
師：問題就在這里。思考：燕子還是去年的楊柳，楊柳還是去年的楊柳，桃花還是去年的桃花嗎？
生一愣，搖頭：不是！
師：有的同學搖頭了！
生：一切都是新的，過去的就已經過去了！
師：真棒！小小的年齡就已經認識到了這一點。的確，燕子已經不再是去年的燕子，楊柳也不再是去年的楊柳，桃花當然也不再是去年的桃花！現在我們就明白了，對于世間萬物來說，時光都是一樣的公平，一樣的一去不復返。有一位唐朝詩人崔護，他曾經寫下了一首詩，同學們應該不感到陌生。
出示崔護的《題都城南莊》，師生齊讀這首詩。
師：的確，盡管桃花依舊笑春風，但是人面已經不知何處去。以你們的年齡，也許還不能透徹的理解作者這種復雜的人生感喟，但是沒有關系，因為時光匆匆，它會教會你領悟一切。
課件出示的相關資料：
1、林清玄《和時間賽跑》——
“什么是永遠不會回來？”我問著。
“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現在也不能回到你這么小的童年了；有一天你會長大，你會像外祖母一樣老；有一天你度過了你的時間，就永遠不會回來了。”爸爸說。