匆匆 教學實錄 4份
一個人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨終的時候，他就可以說，我的整個生命和全部精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業---為全人類的解放而斗爭。——奧斯特洛夫斯基（前蘇聯《鋼鐵是怎樣煉成的》）
人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。——張若虛《春江花月夜》
今人不見古時月，今月曾經照古人。——李白《把酒問月》
此生此夜不長好，明月明年何處看。——蘇軾《中秋月》
對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。——曹操《短歌行》
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬世成蹉跎。——《明日歌》
莫等閑，白了少年頭，空悲切！——岳飛《滿江紅》匆匆
支玉恒教學實錄——《匆匆》
第一課時
師：你們看到我，對我有什么感覺？
生：似曾相似
師：你覺得你對我有似曾相似的感覺嗎？
生：我覺得您很慈祥。
師：你別惹我生氣。初次見面，請多關照。
師：剛才可能向老師到班上向你們說了一些我做的錯事，是嗎？見到了現在有些失望了是吧？
生：沒有
師：知道我姓什么嗎？
生（齊答）：“支”。
師：向老師說你們猜了半天，但不知道是哪個“支”？
生（齊答）：是。
師：舉起寫字的右手，跟著我寫“一橫，交*一豎，然后底下又一次的‘又’。”
（生舉右手跟老師一起寫）
師：知道了沒有。
生（齊答）：知道了
師：叫我一聲：——
生（齊呼）：支老師好
師：非常好，不但帶上支老師，而且還帶上一個好。有一次我講課，我也是這樣（用手書寫支），他們就叫我“支——”。（生笑）
師：你們比他們強多了，是吧。上課害怕不害怕？
生（高聲齊答）：不害怕！
師：后面有那么多老師都虎視眈眈地看著我們，你們不害怕嗎？
生（齊答）：不害怕！
師：我可比不了你們，我還真有點害怕。可能你們面朝這邊，看不見老師們，老師們的眼睛瞪得有多大，目露兇光，你們也看不見，可能瞪著我呢？我比你們害怕，聽我說話就有點上氣不接下氣，是吧？真的，真的有點害怕，心跳得挺厲害。你起來（一生站起）你代表大家拿手來摸摸我的心跳得厲害不？（讓生摸自己右邊）
生：老師，摸錯了，應該摸這邊（眾笑）
師：這說明我怎么樣了？
生：太害怕了。
師：太害怕了，我都不知道自己心在哪邊跳，到處都在跳，不害怕，咱們就可以上課了，是吧，知道上什么課嗎？
生（齊答）：知道
師：一起說——
生（齊答）：匆匆
師：這名挺怪是吧，（生點頭）想不想看我寫字？
生（齊答）：想
師轉身在黑板上寫下“勿”字。
師：對不對？
生（齊答）：不對
師：這個字念什么？
生（齊答）：“wu”
師：請組詞
生：這個字可以組“勿忘我”。
師：什么叫“勿忘我”？
生：就是不要忘記我，請不要忘記我。
師：那么你的意識“勿”就是“不要”的意思，是嗎？對不對？
（生點頭）
師：“勿”就是“不要”的意思，“勿忘我”就是“不要忘記我”是嗎？
生（齊答）：是
師：噢，好像你把我教懂了，還能組詞嗎？