六年級快樂作文拓展訓練秋季版
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10.作文“反光鏡”
請你先讀讀一位小朋友的同題文章，再對照自己寫的文章，有什么收獲或感想嗎？有的話，可以寫在文章后面。
【作文實例】
扳 手 腕
“完了，完了。老師呀老師，你千不挑萬不挑，怎么挑扳手腕比賽呢？這可是我的弱項啊！”
我的對手是吳聞達。別看他個子不高，身體挺結實，臉頰上的肉鼓鼓的。我有勝利的把握嗎？
似乎看出了我的焦慮，吳聞達瞥了我一眼，說：“嘿，不敢比了吧？膽小鬼！”
“比就比，誰怕誰！”我簡直不敢相信這句話是我說的。
吳聞達先是一怔，然后說：“好。那我們就比試比試。”一言既出，駟馬難追。我可不能臨陣退縮，讓人笑話。硬著頭皮上吧。
吳聞達做起了熱身運動，雙手交握扭動著腕關節。那架勢好象要參加奧林匹克運動會，我也不由得活動活動手腕。
“準備好了嗎？比賽馬上開始。注意：雙方受肘必須放在桌上，右手雙雙相握。看誰先把對方的手腕扳倒在桌面上。”裁判顧晟催促。
我和吳聞達各自占據課桌的一頭，伸出右手，握在了一起。我抬眼看看他，他得意地沖著我笑，一副勝券在握的樣子。“神氣什么？誰輸誰贏還不知道呢？嚴恩鑫，你可要爭氣呀。”我暗自為自己打氣。
“準備，我倒數三秒后開始用力。否則算犯規。3—2—……”“停——”還沒等裁判數完，我就叫了停——心跳得太厲害。
我深吸了一口氣，沖裁判點頭示意。
“3—2—1！”比賽開始了。一開始，好象心有靈犀，雙方都沒使勁，正所謂“敵不動，我不動”。這是試探階段。我倆都目不轉睛地盯著握在一起的手掌。
一秒，兩秒……我何不來個先發制人，攻其不備，有可能獲勝。想到這里，我猛地一咬牙，用盡全身力氣翻動手腕，把吳聞達的手壓向桌面。好！
他的手快碰上桌子了！勝利在望，我的手不由一松。這一松手不要緊，我立刻感到一股強大的力量反撲過來。我抬頭看了一眼吳聞達，只見他的臉憋得通紅，連額角的青筋也暴了出來。
為什么那么輕敵呢？大好的局勢白白失去了。我傾斜著身子，把所有力氣都關灌注在右手，苦苦支撐著，不讓右手碰到桌面。使勁，使勁，使勁……真想松一口氣呀，可是，不行。只要我稍有松懈，對方一定會一舉獲勝。
“加油！加油！”觀戰的同學為我們吶喊助威。好！我的手向上抬了一點，終于扳回一點劣勢。繼續努力！嚴恩鑫，加油啊！對方一定也很累，誰堅持到最后，誰就是勝利者。我們倆就像兩頭小牛犢，你不讓我，我不讓你。
勝利的天平一會向我傾斜，一會又倒向對方。用力，用力！我越是用力，越激發體內的潛能，好象有一口井在不斷地向下挖掘。
咦？他的力量好似突然被抽空了。加油！我猛地發力！呀，我贏了！喘著粗氣，我簡直不敢相信勝利女神的降臨。吳聞達也呆住了，吃驚地瞪圓了眼睛………