六年級快樂作文拓展訓練秋季版
10、作文“反光鏡”
請你先讀讀一位小朋友的同題文章，再對照自己寫的文章，有什么收獲或者感想嗎？有的話，可以寫在文章后面。
【作文實例】
關于倪佳家庭水、電、每月消費情況的調查報告
一、 調查目的：
節儉是一種財源。通過調查讓人們都能清楚，注意節約每一桶水、每一度電是每一個人可以做到的最具體、最直接的聚財方法。
調查家庭里的用水、用電的情況，讓多數人都能清楚每家每戶都應該厲行節約，為國家節省能源。
二、調查對象：
倪佳一家。父親：倪偉，月收入2500元左右；母親：張麗娜，月收入2500元左右；倪佳：小學生；奶奶：錢秀美，退休在家。
三、調查方法：
以倪佳家最近3個月來使用自來水、電的發票為依據，仔細閱讀并統計：
查看發票上3個月共用水、電的數量，然后，根據水、電的單價分別乘以相應所用的水、電的噸（度）數，得出這3個月的各個項目的消費金額，接著，把各項目的消費金額，除以3，得到這些項目每月的平均消費金額。
將水、電3個月消費的金額相加，得到消費總金額，再除以3，得到每月的平均消費金額。
四、調查時間：
XX年1月到3月。1月份是全年中氣候最冷的月份，2月份是農歷“春節”所在的月份，3月份是全家人正常上班、上學的月份。
五、調查結果：
3個月用水33噸（單價：2.4元），3個月的水費支出總金額79.2元。其中，1月份用電71度，支出36.92元；2月份用電148度，支出76.96元；3月份用電87度，支出45.24元。平均每月支出53.04元。
調查結果顯示：兩項調查消費總金額是238.4元，平均每月消費總金額79.44元；2月份的消費最高，達108.16元。主要原因：春節期間全家人在家的時間多，用水用電自然要多。
六、該家庭水、電消費情況中所存在的問題：
1、用水方面的浪費現象：
水的綜合利用率不夠，比如，洗菜洗衣的水可以用來拖地板或沖抽水馬桶，可是倪偉（父親）怕麻煩，總是把洗菜洗衣的水隨手倒了。再比如，張麗娜（母親）在洗衣服時，哪怕只有兩件臟衣服，也要立即洗掉，浪費很嚴重。可以積上多件臟衣服后再洗。倪佳也有浪費現象：洗手時直接大大打開水龍頭，水“嘩嘩”地流了很多，可以開細水洗手。
2、用電方面的浪費現象：
（1）家里不用節能燈。
（2）沒人看電視時，常常開著電視機。
（3）電熱水器常年開著，浪費特別嚴重。
（4）天氣不冷的時候，也要開空調。浪費也很嚴重。
原因分析：這家人的節約思想和習慣都不好。尤其是倪偉（父親）老是說“多用點水電，是有錢的表現。”瞎擺闊。
七、對于該家庭水、點消費方式的意見和建議：
1、全家開一個“節約水電”的會議，每個人都要反思和檢查自己的浪費行為，并要改正。可以請奶奶做監督員。
2、更換節能燈和節水龍頭，抽水馬桶的水箱里也可以安裝智能沖水器。
3、不開無人燈和無人電視，家用熱水器到周末和雙休時才開。
4、將后3個月（4月、5月、6月）用水用電的金額與這3個月的支出情況對比，將省下的錢積攢起來，到一定的數額時，全家人外出短途旅游，如果積攢的錢不夠旅游，就給奶奶發獎金以及給倪佳買書。