小學美術第十二冊（全冊）教案
第 1課 現代設計作品欣賞 小學美術第十二冊（全冊）教案
一、教學目的
1、能以積極的態度關注生活用品的設計，小學美術第十二冊（全冊）教案享受設計給我們的生活帶來的快樂。
2、知道現代設計的一些基本理念，了解一點設計的要素。小學美術第十二冊（全冊）教案
3、能對某些生活用品或工業設計產品作出初步的評價或對產品（或用品）的色彩、材料和形狀依據設計的要求提出自已的想法。
二、教學重點
設計的造型要素與生活的需要。
三、教具準備
教材，錄像資料（生活中的各種用品與零配件）或實物。
四、教學過程
1、導入 新課
啟發學生從自已和同學的書及小學具開始，討論這些用品設計的合理性，再欣賞教材上的圖片。
2、引導學生欣賞
（1）以一兩件不同類型的作品（如旅行盒、街頭垃圾桷）為例，提示學生分別談談設計的立意與科學性，并了解一下旅行盒和街頭垃圾桷的使用功能和造型。
（2）以命題（如“懸掛”、“實用的擺設物”）的方式引導學生開動腦子談談自已的想法，鼓勵不同的設計構思，鼓勵學生把設計稿畫出來，鼓勵學生自已想辦法積極尋找材料和動手制作。
（3）提供兩種思路（以《椅子造型設計》一圖為例）。椅子的形象構思是以蝴 蝶形象為主體，還可根據什么形象（如魚缸、帽子、香蕉等）來設計椅子的其他形狀？還有什么物件（如燈具、服裝、建筑等）可以設計成蝴蝶的形狀？
3、學習評價
（1）能給合自已的生活相關物品積極地進行思考和參與討論。
（2）能提出與自已生活相關的物品的較為合理的設計建議。
（3）有一定的審美指向或對形式美的追求。
（4）有一定的創意。
第2課 想象畫 鳥之王
一、教學目標
啟發學生根據自己的所見所聞所想，運用已掌握的美術知識和技能，大膽創造百鳥之王的美麗形象。培養學生的創新意識，開發學生的審美創造能力。
二、教學重點與難點
重點：新的鳥之王形象的構思與組合的方法步驟。
難點：啟發引導學生大膽想象，表現鳥之王的奇特形象與艷麗色彩。
三、教學準備
1.搜索各種形態的鳥的圖片，描繪鳳凰的民間美術作品。
2.《鳥的天堂》課文朗誦磁帶和《百鳥朝鳳》音樂磁帶。
3.布置學生帶好各色彩筆。
四、教學程序
(一)聽錄音，感受百鳥的美好生活氛圍。
(二)看圖片，賞析鳥之王的形象特征。
1.賞析各種鳥的形象特征。
(1)將課前搜集的各種鳥的圖片展示出來，指導學生分析其形象特征。
(2)引導學生進一步分析想象鳥之王。
外形一集各種鳥類最美的造型于一身。
色彩——集各種鳥類最美的色彩于一體。
才能——聰明勇敢，有特別的本領。
2.賞析鳳凰的形象特征。
出示有關鳳凰的民間美術作品，啟發學生欣賞。
3.打開教材，引導學生賞析教材上介紹的百鳥之王作品。
(三)想象創作美麗的鳥之王形象。
1.你想象中的鳥之王是怎樣的呢?比它們更美嗎?(讓學生稍加思考后再作回答，要充分鼓勵學生的大膽想象)