小學美術第十二冊（全冊）教案
第 5 課 色彩組合畫 節日
一、教學目標
1、認識、體會色彩的屬性、情感。
2、培養學生的聯想創作能力。
3、激發學生發現美、創造美的熱情。
二、教學重點與難點
重點：指導學生分析色彩的屬性，啟發學生聯想創作。
難點：運用色塊組合有個性的節日氣氛畫面。
三、教學準備
教具：單色卡片，色塊組合卡片，范畫，學生優秀作業 。
學具：白紙，彩色筆或水彩畫工具。
四、教學過程
1、導入
2.欣賞課件，分析6組顏色搭配后產生的色彩感覺。
3.欣賞課件中各種色彩傾向的畫面，注意觀察熱烈喜慶的色彩特點。
(1)暖色調畫面《彩旗》。
(2)冷色調畫面《樹林》。
(3)灰色調畫面《月夜》。
(4)冷暖對比強烈的畫面：學生作業 。
4.作業 要求。
(1)作業 ：以“節日”為題，選擇自己認為合適的色塊構成畫面
(2)要求：構圖簡練，適合填色塊，充分體現節日氣氛。(范畫)
5.學生提問，師生共同解答。
6.小結：作業 展示、講評。
第6課 雞的圖案畫法
一、教學目標
通過教學，學習和掌握雞的圖案畫法，開戶學生創意思路，培養學生概括、夸張、變形裝飾的設計能力，提高審美水平。
二、教學重點
雞的圖案化方法步驟和要求。
三、教學難點
大膽的概括變形卻又不失雞的特征。
四、教學準備
教材，有關雞的圖片和資料，幻燈機或實物投影儀，作業 紙，任一繪畫工具材料。
五、教學過程
(一)設問導人。
你喜歡唐老鴨和米老鼠嗎?你喜歡真的老鼠嗎?這是為什么呢?
(二)講授新課。
1、設問.怎樣將雞畫得更有趣呢？
2.新授。分步進行講授。
(1)分析雞的形狀特征。
(2)概括�？捎镁�，也可用面或線面結合來畫出雞的大體特征。
(3)夸張變化。
(4)配色。
3.小結。以上繪制方法過程可簡化為：雞一原形一外輪廓一簡化、變形、裝飾一圖案化的雞。
(三)材料觀摩
(四)布置學生作業 ，提出作業 要求。
(1)保持雞外形特征，大膽夸張變形。 ’
(2)盡可能簡潔，圖案化，稍加裝飾。
(五)學生作業 ，教師個別指導。
(六)展評作業 ，總結。
第7課 設計參現券(1課時)
一、教學目標
學習和了解參觀券的設計方法，并能獨立地設計一張參觀券。
二、教學重點
重點：了解參觀券的構成形式。
難點：設汁制作中的工藝性。
三、教學難點
搜集參觀券的樣品，制作范畫。
四、教學準備
(一)談話引入，
板書課題：設計參觀券
(二)傳授新知。
1.參觀券的沒計形式
教師小結并板書：設計形式：(1)攝影；(2)繪畫。