小學美術第十二冊（全冊）教案
難點：用筆的輕重控制和線條的排列。
三、教學準備
1.畫好一幅范畫放大圖。
2.搜集一些林中小道的圖片。
四、教學過程
(一)講評前課作業 ，揭示課題。
1.展示、講評l節課作業 ，總結優點，提出要注意的問題。告訴學生要注意透視變化。
注意用筆的輕重，要強調主要的線條。
2.出示課題，告訴學生本課的學習任務是畫林中小道。(板書課題)
(二)講解臨摹方法，學習臨摹。
1.出示范畫，分析構圖特點及遠近層次。
指導學生欣賞教師課前畫好的范畫放大圖，讓學生認識到畫面的遠近變化足通過透視和
深淺不同的線條來體現的。
2.講解示范臨摹方法。
(1)在認真觀察的基礎l，通過反復比較，在畫面上定出林中小道的基本位置。
(2)確定景物的基本比例。
(3)準確定出小道、樹林的遠近透視變化。
(4)運用輕重)i；同的線條成組畫出小道旁邊的側岸小斤，讓每一個學生看清楚怎樣
用筆，，
(5)調整大的明暗調子，完成作業 。
(三)指導學生進行臨摹練習。
臨摹時，要求表現出畫畫的遠近層次及大體明暗關系。
鼓勵學生多觀察比較，大膽描繪。
(四)展示優秀作業 ，號召大家課外多加練習。這樣，才能取得更大的進步。
第 23 課 命題畫 歡樂的校園
一、教學目標
加強對學生形象記憶能力的培養，豐富學生的想象力，提高學生繪畫語言的表達能力；陶冶學生熱愛學校、熱愛校園生活的思想情操。
二、教學重點
啟發學生記憶、想象，命題畫的創作步驟。
三、教學難點
具體形象的表現。
四、教學準備
1.優秀兒童畫作品《課間十分鐘》，以及本校學生的優秀兒童畫。
2.搜集少兒歌曲《我們學校亞克西》、《可愛的學校》。
3.布置學牛留心觀察同學們開展的豐富多彩的各項校園活動。
五、教學過程
(一)渲染氣氛，揭示課題。
(二)分析課題，啟發想象。
(三)欣賞范畫，學習畫法。
1.欣賞兒童畫《課間十分鐘》，讓學生從內容、構圖和表現方法上得到啟發。
2.欣賞本校同學的兒童畫作品。
3.打開教材，引導學生欣賞優秀兒童畫作品。
4.讓學生談談欣賞范畫后的體會，問他們打算怎樣來畫。
5.教師講解、演示方法步驟。
(1)構圖。注意突出主題，把主要形象擺在突出