小學美術第十二冊（全冊）教案
二、教學重點
運用水墨效果表現魚的方法和步驟。
三、教學難點
濃淡墨色和用筆的變化。
四、教學準備
教具：教材，掛圖資料，示范用宣紙，中國畫畫具材料。
學具：學生用作業 紙，水彩畫畫具或中國畫畫具材料，教材。
五、教學過程
(—)組織教學
1.審視課堂紀律，集中學生注意力。
2.檢查畫具準備情況，特別是洗筆的水。
(二)談話導人。
(三)欣賞分析。
(四)講授新課。
畫金魚的方法與步驟：
1.用較大的羊毫筆(大白云等)，先將筆毫濕水捏干再蘸朱紅色，側鋒點畫魚頭、魚背。
2.用較小的白云筆(小楷筆)潤濕、蘸濃墨，中鋒勾畫魚嘴、眼，點睛。與紅色交接處任其自然浸潤。
3.輕輕洗去大羊毫筆中的部分紅色，再蘸一點點墨，稍調成淡墨帶紅味，側鋒勾畫魚 肚，大筆側鋒拖畫尾巴，點畫魚鰭。
4.按以上方法畫第二、第三條，注意構圖，并應有形態的變化。也可用粉筆將構圖示意畫在照板上。
畫神仙龜的方法與步驟：
1.淡墨中鋒側鋒并用，畫出魚身外形與魚鰭、尾.闊筆畫大條花紋。
2.小筆濃墨勾畫魚嘴魚眼，濃墨側鋒在魚身條紋上相間畫幾筆，以示濃淡深淺變化。
3.小心收拾，補畫完成，題字壓印。(見教材)
(四)觀摩教材圖例，欣賞學生作品。
(五)布置學生作、提出作業 要求。
(六)學生作業 ，教帥提供參考構圖后巡行，幫助同學解決有關作業 過程中的問題。
(七)展評學生作業 ，課堂小結，織織學生有序收拾好學習用具并洗凈后下課。
第 11 課 包裝設計
一、教學目標
通過本課教學，初步認識包裝設計的重要性；通過摹擬設計，培養沒計意識，鞏固所學色彩知識，學習基本的設汁方法，
二、教學重點與難點
重點：商品包裝的功能和設計中形的設計與組合的基本方法。
難點；形的組合和色的搭配。
三、教學準備
教具：包裝設計新穎的幾種實物，兩個瓶罐(一個有包裝、一個無包裝)，示范用的彩色筆和紙。
學具：色彩畫具，膠水，剪刀，小包裝盒或瓶罐，白紙。
四、教學過程
(一)實物欣賞、比較、了解包裝的重要性。
i.展示兩個易拉罐：一個白皮紙面，一個畫有對比色塊和任意圖形。 提問：哪一個更吸引入?為什么：
2.設計的方法。
①教師示范用對比色塊和任意圖形構成裝飾畫。
②學生欣賞教材中的范圖，強化理解。