小學美術第十二冊（全冊）教案
怎樣剪紙片能節省時間，提高效率?
③帶著問題，學生試做紙團。
④小結：把整張皺紋紙多折疊幾次，就能—次剪出多張小紙片。另外，要注意將做好 紙團收集在一起。
(三)指導作業 。
1.欣賞教材右頁的學生作業 。提問：
（1）可以選樣什么內容進行制作?(人物、動物、植物、風景等)
（2）你打算制作什么內容？
2.通過皺紋紙和底紙之間的不同深淺的色彩對比，學生用淺色底紙配深色紙團，這樣互相映襯，視覺效果好。
(四)學生作業 ，教師巡回指導。
(五）課堂小結。
第 14 課 變廢為美
一、教學目標
1、通過立體造型練習，培養學生的想象力、創作靈感、形象塑造能力的動手制作能力。
2、培養學生從平凡的生活中，從廢物中發現美，增強創造能力，提高審美情趣和欣賞水平。
3、培養學生愛惜財物、勤儉節約、變廢為寶、變廢為美的良好品德。
二、教學重點與難點
重點：因材施藝的設計造型能力。
難點：制作技巧與作品精美、獨特。
三、教學準備
教具：(1)范作，各種廢棄包裝材料，剪刀，雙面膠。 (2)課前布置學生觀察生活中各種造型的小工藝品、玩具等。
學具：教材，各種廢棄包裝物品，剪刀，膠棒。
四、教學過程
(一)組織教學，檢查學具準備。
(二)導人新課。
(三)欣賞范作，介紹制作方法。
1.出示教師制作的范品，引導學生欣賞。
2、欣賞教材上的范作圖片。
(四)講解、示范制作方法及步驟。
1.根據自己準備的材料，考慮適合做什么工藝品，因材造型
2.先做主體物。
3.根據需要進行添加。
4.用色彩美化工藝品。
(五)學生作業 ，教師巡視，個別輔導，鼓勵學生膽大而心細地利用廢棄物制作工藝品。
(六)作業 展示。
讓同學們看一看，比一比，說說誰做的裝飾工藝品最有趣，最好看，最精致。
(七)課堂小結。
第 15 課 捆扎玩具
一、教學目標
1.學習運用捆扎方法制作玩具，并通過捆扎玩具，培養學生動手動腦能力和創造性思維能力。
2，教育學生從小熱愛生活、珍惜生活和勇于創造美的思想情懷。
二、教學重點
捆扎造型的基本方法與技能。
三、教學難點
精心制作，大膽創新，
四、教學準備
教具：制作捆扎玩具范品，示范工具：
學具：布置學生留心觀察生活中的捆扎玩具，稻草、麥稈或空心草，線等。
五，教學過程
(一)揭示課題。
(二)學習捆扎方法。
i.打開教材，學生看書思考。
2.讓學生討論應該怎樣做。
3.教師講解示范捆扎方法。