蘇少版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案
（1）《抗洪救災(zāi)》
（2）《買(mǎi)彩票》
（3）《冬季奧運(yùn)會(huì)》
2、評(píng)論
（1）畫(huà)面是否主次分明，讓人一目了然。
（2）色彩配合了新聞的內(nèi)容。
（3）畫(huà)面精彩。
三、學(xué)生作畫(huà)
1、選一些重大新聞來(lái)表現(xiàn)
2、老師巡回指導(dǎo)
四、作業(yè)評(píng)價(jià)
1、作業(yè)展示 2、學(xué)生互評(píng)、自評(píng)，教師綜合評(píng)價(jià)
第18課 我設(shè)計(jì)的環(huán)境小設(shè)施
教材分析：
本課是“信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合”前提下的一節(jié)美術(shù)課，它打破了以往教學(xué)的常規(guī)，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)無(wú)限的空間內(nèi)，運(yùn)用電腦、鼠標(biāo)進(jìn)行繪畫(huà)和創(chuàng)作。這節(jié)課以“十運(yùn)會(huì)”為主線，以“小小設(shè)計(jì)師”為契機(jī)，要求學(xué)生在有限的時(shí)間和廣闊的網(wǎng)絡(luò)中，通過(guò)大量圖片、文字等資料的欣賞和認(rèn)識(shí)，進(jìn)行總結(jié)、提升，設(shè)計(jì)并繪畫(huà)出富有時(shí)代感的小設(shè)施。
教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)與感知：能夠從顏色、造型、質(zhì)感、用途等方面了解生活中的小設(shè)
施，并認(rèn)識(shí)這些設(shè)施為我們的生活提供了方便。
2、 體驗(yàn)與想象：通過(guò)認(rèn)知現(xiàn)實(shí)生活中的、資料庫(kù)中的實(shí)物，感受現(xiàn)有設(shè)施
的不足，運(yùn)用﹢、﹣的方法進(jìn)行想象，從而創(chuàng)作出獨(dú)具創(chuàng)新的小設(shè)施。
3、 實(shí)踐與操作：能夠熟練運(yùn)用電腦，并掌握畫(huà)圖板中各種工具的運(yùn)用方法，
繪畫(huà)出奇特的效果。
教學(xué)重點(diǎn)：在大量的信息中，學(xué)會(huì)篩選，補(bǔ)充不足，為自己的繪畫(huà)做鋪墊。
教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用各種電腦繪畫(huà)工具，通過(guò)用筆、用色練習(xí)，熟練掌握電腦繪畫(huà)的技巧。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：小設(shè)施資料庫(kù)（圖片、文字等資料）、優(yōu)秀作品。
學(xué)生：課前收集的相關(guān)圖片資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
1、借“十運(yùn)”契機(jī)，揚(yáng)創(chuàng)作激情。
1、 欣賞圖片，了解創(chuàng)作意圖。
以“十運(yùn)會(huì)”為引子，通過(guò)欣賞建設(shè)中的奧體場(chǎng)館圖片，了解本課的創(chuàng)作意圖。
2、 點(diǎn)明主題，激發(fā)創(chuàng)作情感。
提高學(xué)生的主人翁意識(shí)，為“十運(yùn)會(huì)”作貢獻(xiàn)的積極性，讓學(xué)生通過(guò)當(dāng)“小小設(shè)計(jì)師”來(lái)設(shè)計(jì)適合未來(lái)建鄴“小設(shè)施”，以較高的文明素質(zhì)和干凈整潔的城市形象迎接八方來(lái)客。
3、揭示課題，展示課件。
二、體驗(yàn)創(chuàng)作
1、認(rèn)識(shí)“小設(shè)施”
通過(guò)幻燈的形式，讓學(xué)生欣賞圖片。在此過(guò)程中，教師從顏色、造型、質(zhì)感、用途、裝飾性等方面介紹具有特殊功能的小設(shè)施，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“什么是小設(shè)施？”。：
a、防竊聽(tīng)式電話亭
b、殘疾人專(zhuān)用電梯
c、太陽(yáng)能路燈
d、自動(dòng)飲水器
e、……
2、尋找“小設(shè)施”
請(qǐng)同學(xué)用實(shí)物投影對(duì)自己收集的圖片資料進(jìn)行展示，并可就圖片發(fā)表自己的見(jiàn)解，如：
色彩搭配如何？
造型給人以怎樣的感覺(jué)？
有什么特殊的功能？
有什么不足的地方？等等
2、發(fā)現(xiàn)“小設(shè)施”
（1）、自主探究學(xué)習(xí)。
教師提供網(wǎng)絡(luò)資源——“小設(shè)施資料庫(kù)”，并讓同座位兩名同學(xué)以小組的形式共同進(jìn)入“資料庫(kù)”自主學(xué)習(xí)，查閱資料，選擇一幅讓你印象最深的圖片，重點(diǎn)從“優(yōu)”、“缺”方面觀察，提出自己的想法和建議。
（2）、匯報(bào)總結(jié)。
由組長(zhǎng)概括總結(jié)小設(shè)施的種類(lèi)：休閑椅、路燈、書(shū)報(bào)亭、飲水器、電話
亭、候車(chē)臺(tái)、電梯、廣告燈箱、垃圾桶等。
4、 設(shè)計(jì)“小設(shè)施”
通過(guò)以上對(duì)小設(shè)施的基本認(rèn)識(shí)到進(jìn)入“資料庫(kù)”后對(duì)小設(shè)施的深入認(rèn)識(shí)，綜合之后，讓學(xué)生提出自己的設(shè)計(jì)思路。
5、 創(chuàng)作“小設(shè)施”
（1）、教師示范
教師以幼兒為服務(wù)對(duì)象，設(shè)計(jì)一個(gè)休閑椅，并講解作畫(huà)步驟及注意事項(xiàng)：
a、 構(gòu)圖：線與線之間要連接在一起。