浙美版四年級美術下冊全冊教案
（4）介紹世界上第一枚藏書票和中國最早的藏書票，欣賞藏書票作品。
5.學生制作。
（1）同桌交流一下，你準備給自己的哪本書設計藏書票，怎樣設計？
（2）出示幻燈片，指出設計制作過程中要注意的地方，請學生參考書本上的建議。
①用粉印版畫或油印版畫制作藏書票時，文字要反寫。（教師可作適當演示）
②用水粉顏料印制時，水分要少。油印版畫油墨要合適，注意撫壓力度，以免造成圖案模糊。
（3）學生設計。（能力較差的學生可用一般繪畫的形式表現）
（4）老師巡視指導，提出修改建議。
6.展示、評價作品。
展示作品，以小組為單位，評出優秀作品，說明理由，請作者談談設計想法。
7.總結，布置下節課工具材料。
第二課時
教學準備
（學生）剪刀、膠水、彩色卡紙、繪畫工具。
（教師）課件、各種書簽范例。
教學過程
1.談話導入。
請學生說說平時在家喜歡看什么課外書，用什么方法使自己很快找到上次沒看完的內容。
教師出示一張書簽，演示它的用法。
教師：我們把這張夾記頁碼的小卡片稱為書簽。（板書：書簽）
2.交流資料。
（1）交流課前收集的有關書簽的知識。
學生以小組為單位欣賞并交流收集的書簽，要求從形狀、圖案、制作方法上進行觀察比較。
（2）指名匯報交流，教師及時進行鼓勵。
3.播放課件，探究方法。
欣賞各式書簽，小組討論。
（1）書簽的形狀有哪些？制作的材料有哪些？
（最常見的是長方形，還有許多是幾何形或特殊形狀的，如菱形、橢圓形、公雞形、樹葉形………）
（制作的材料：主要是各色紙張，還有樹葉、竹、皮革、金屬等）
（2）書簽制作的方法主要有哪些？
（書簽的制作方法可以是繪畫、手工、拓印等多種組合）
（3）書簽的主要內容有哪些？
人物、動物、昆蟲、魚類、水墨畫、風景名勝或一些有象征意義的小圖案，只要是自己喜歡的畫面，讓我們的視覺有美的感受就可以。圖案宜簡單，不宜過于復雜。文字：祝福吉祥的話、名人名言、成語或自己喜歡的話，讓我們在翻書時隨時可見。
（4）制作一張書簽的步驟是怎樣的？
構思——剪出外形——用畫、剪貼等方法裝飾書簽——穿上書簽絲帶。
4.布置任務：
制作一個（套）漂亮的書簽，完成后舉辦一個班級書簽展覽會。
5.再次欣賞（課件），啟發思維。
（1）教師：收集了一部分書簽，我們一起來欣賞，相信對你有所啟發。
（2）學生說說自己的設計想法。
（3）學生設計制作，教師巡回指導。
6.展評。
舉辦一個班級書簽展覽會，按組展示書簽作品。學生根據形狀、色彩、畫面等方面選出自己喜歡的2-3件作品，說說喜歡的原因，并讓小作者談談自己的創意。
7.小結。
教學反思：
第六課 風車轉啊轉
教學目標：
1.師生共同收集有關風車的圖片，了解不同種類、不同材質的風車，懂得風車的作用和原理。
2.根據風車的原理，用各色彩紙結合剪、卷、折、穿等方法設計制作漂亮的紙風車。
3.通過玩風車來體驗美術活動的樂趣，激發學生學習美術的興趣。
重點：制作一只美麗的紙風車，讓學生在做做、玩玩中學到知識，得到快樂。
難點：能根據風車的特點進行藝術再創造，制作成的紙風車牢固、靈活。
教具準備：課件、風車范作等。
學具準備：若干各色紙張、雙面膠、剪刀、鐵絲、小棒（鉛筆或筷子）等。