五年級上冊美術全冊教案（湘教版）
板書：填充、繞團、捆扎、包扎、編織、折、粘貼等。
2.教師示范：
(1)師問：你想把誰做成小偶人，他長得有哪些特點呢? (板書：抓住人物特征)你會選擇哪些材料做小偶人的哪個部分呢?你會用什么方法做小偶人?
(2)師生互動制作小偶人。
3.演示分析制作過程中難點部分。
4.學生欣賞優秀作品。分析其材料的選擇以及制作的方法。
利用幻燈片分解教學：
1.小偶人制作步驟；
2.材料搭配分析；
3.難點直觀分析；
4.優秀小偶人作品欣賞。
三、分組制作
1.展示學生已知的一些故事，分組選好其中人物形象。
2.提出制作要求。
3.分工合作。
4.教師指導。
出示很多熟悉的故事和情節中的人物。
四、作品展示
1.分組來進行演戲。
2.提問：
(1)你最喜歡哪個小偶人?為什么?
(2)你制作的小偶人有缺點嗎?
(3)你還將怎樣來改進你的小偶人呢?
展示平臺上進行演示。
(活動二) 案序：16
欣賞導入
揭示課題
1.引導學生欣賞電影《音樂之聲》中的木偶表演片斷。
2.請學生談談對片中哪部分印象最深刻。
3.小結：木偶劇等兒童戲劇活潑有趣，深受各國人民喜愛。它包括偶人制作、舞臺布景、表演等幾部分，上節課，我們學習了制作小偶人，今天，我們接著來學習制作舞臺。
4.揭示課題。
課件呈現表演片斷
了解制作步驟與方法
1.引導學生觀察用紙箱制作舞臺的方法。
2.請學生說說觀察到的舞臺制作方法。
3.師小結制作步驟：
(1)切挖紙箱(師示范制作)。
(2)裝飾。
4.引導學生思考裝飾方法：
(1)除了繪畫方法外，還可用哪些方法裝飾舞臺?
(2)師小結，裝飾方法干變萬化，可用剪紙、粘貼、堆塑等等(相機示范)。
5.引導欣賞用以上方法裝飾的舞臺。
課件呈現制作過程
課件呈現圖片
課件顯示討論內容
合作探究
加深理解
1.師在學生作品中挑選出兩只小玩偶，描述這兩只小玩偶一起外出旅行，途中發生了許多有趣的事，請同學們為它們設計表演的舞臺。設計時思考以下問題：
(1)舞臺用什么材料、方法制作?
(2)舞臺布景裝飾些什么內容?用什么方法?
2.學生小組討論，匯報。
3.小結：舞臺可用多種材料、方法制作。而布景則隨著劇情的不同而變化，作用都是為了襯托表演，但不能喧賓奪主。
玩偶教具及制作過程演示
創造表現
1.提出作業要求：兩人一組合作為制作的小偶人設計制作一個舞臺。
2.生制作，師指導。
評析交流
1.展示學生作品。
2.學生評析、談感受。
3.師小結：舞臺設計富有創意，制作精致，裝飾美觀。
學生作品
知識遷移
1.介紹舞臺美術知識。
2.欣賞舞臺多幕布景和移動式布景。
3.欣賞大型晚會舞臺布景方法。
第11課 信息聯通
教學內容：信息聯通。
教學目標：
1、掌握用線描的方法畫電話。
2、用綜合紙工的方法，設計制作公用電話亭的紙模型。
教學重難點：
1、重點：線描的方法。
2、難點：公用電話亭紙模型的設計。
教學時間：2課時。
教學準備：電話機圖片、照片和實物、卡紙、剪刀、雙面膠等。