五年級上冊美術全冊教案（湘教版）
cai課件呈現各類服裝的圖片。
(活動二) 案序：4
一、導入
這些衣服都有什么特點? (小結：都是有圖案、花紋裝飾的服裝。)
以課件激起學生興趣，學生欣賞、觀察圖片并思考衣裳特點.
課件：服裝的圖片。
二、分析
1.衣服由哪些部分構成?
2.只要改變衣服的一部分，就能改變衣服的式樣。[出示課件]
3.看看同桌，你與他的衣服哪些部位不一樣?
4.小結。
三、探索
1.這是一個花朵圖案，如果它向左右或上下重復排列就會形成什么?(花邊)
2.請你把下面四條花邊添畫完整，并想一想它們的排列有什么規律?(直立式；傾斜式；相對式；波浪式。)
運用這些規律，可以創造出各種各樣的花邊。
3.選擇花邊圖案裝飾在衣服合適的部位。
4.小結。
四、設想
1.欣賞學生作品。
2.說說你的想法(你想設計一件什么樣的衣服?)，與周圍的同學討論，派代表說。 學生說想法。 五、創造
1.設計一件有花邊或全身圖案的單件上衣。
2.小結。
六、合作
1.演示剪貼、添畫過程。
根據這些衣服的風格，還可以設計出配套的下裝。
2.與同學交換，根據他人設計的服裝再進行配套設計。
七、評價
1.你從同桌那兒學到了什么?
2.你們共同設計的服裝有什么風格?適合什么人穿?適合什么場合穿?
3.總結下課。
第3課 布藝溫馨
教學目標
◆培養學生對生活的關注和美化生活的意識以及耐心細致的好習慣。
◆能運用各種布材和方法制作一件布藝小品；能靈活運用各種方法制作一個小掛袋.
◆感受、了解布的材質特征，能發現和表現出材質的美，體驗“變廢為美”的樂趣。 教學準備: 裁剪時剩余的邊角余料，舊衣服、襪子、手套、毛巾等，針線，剪刀，課件
(活動一) 案序：5
教學重點難點
靈活運用各種方法制作一件布藝小品
教學程序
一、看一看，試 一試
1.欣賞作品，從材質、色彩、款式等方面感受布藝給生活帶來的溫馨感、舒適感、個性魅力。