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五年級上冊美術全冊教案(人教版)3

五年級上冊美術全冊教案(人教版)3

      2、 小組討論準備演出什么內容,議一議我們的舞臺背景可以借鑒剛才欣賞到的哪些形式。

      3、發展階段

  (1)小組為單位,畫出舞臺布景的草圖。(2)根據收集到的材料,商討哪些可以用于制作舞臺布景。(3)小組制作

      三、學生制作,教師輔導

      四、完成布景之后請同學們演一演,樂一樂。

      五、收拾整理

      六、課后拓展:用繪畫的形式記錄舞臺布景及演出場面。

課題

第十六課 珍愛國寶--古代的青銅藝術

課型

造型 表現

1課時

教學

目標

知識目標

引導學生欣賞古代青銅藝術,了解青銅藝術的發展史及其特色。

能力目標

指導學生學習欣賞的基本方法,提高審美能力。

情感目標

陶冶審美情操。

內容分析

重點

了解青銅器的發展,欣賞青銅器藝術的方法。

難點

了解青銅器的發展,欣賞青銅器藝術的方法。

教法

學法

教具學具

課本、圖片

教材處理

一、組織教學

      二、講授新課:

      (一)引導階段:

      1、播放幻燈片,初步讓學生瀏覽,導入本節課要學習的課題:珍愛國寶--古代的青銅藝術。

      2、讓學生來說自己所了解的青銅器及其發展過程。(課前布置學生收集相關內容)

      3、師:我國古代青銅器的鑄造,遠在四五千年前的夏代就已經開始出現。商帶和西周是青銅器鑄造的鼎盛時期。

      (二)發展階段:

      1、 欣賞教材中的青銅器圖例:先讓學生看書中的圖例以及下面的文字說明。2、探討怎樣來欣賞,請學生來說說。      3、歸納欣賞的基本方法:

      (1)從造型上來欣賞,根據不同用途,青銅器有各種不同的造型。

      (2)從紋樣上來欣賞,青銅器上常有動物紋、幾何紋以及人事活動等圖案,反映當時人們的社會生活和思想觀念。      (3)從文字上來欣賞。

      (三)根據上面幾點欣賞的基本方法引導學生欣賞青銅器藝術

      (四)師出示現代的青銅器,引導學生欣賞,看看與古代的青銅器又有什么不同。

      (五)知識窗:青銅是紅銅和錫的合金,也有的是紅銅和鉛的合金。紅銅加了錫、鉛以后,使銅的熔點降低,硬度加強,因為呈青灰色,所以叫青銅。

      三、讓學生討論要怎樣來熱愛祖國的傳統文化藝術

      

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