二年級美術上冊全冊教案（嶺南版）
多彩的小風車
一、教學目的：
通過制作，發展學生的形象思維，培養學生的創造能力，并學點塑造和裝飾的簡易技法。
二、教學重點：
風車加上美麗的裝飾。
三、教學難點：
分組合作，怎樣把風車用繩子串起來。
四、授課時間和作業要求：
1一課時
2做一只小風車，加上美麗的裝飾。
3分組合作，用一串串小風車打扮環境。
五、教學過程：
教師活動 學生活動 效果
引入 1實物投影機
2欣賞教師手中的范作—多彩的小風車
3了解決制作中存在的問題。
1.欣賞作品。
2.討論問題。
3.回答問題
初步了解小車給我們留下了什么印象。
講授新課 1、繼續欣賞。
2.課題—多彩的小風車
3.指導學生觀看圖、課件，并仔細觀察課件中的各種各樣的風車。
4.教師邊講邊示范，啟發學生思維。
（1）提問：“你見什么樣子的風車？
（2）展示課件，結合課件講解，先讓學生談談風車的特點和色彩。
（3）教師講，風兒吹吹，風車兒轉轉，轉出新天地。
（4）最重要的是大膽設想，彩色的風車是什么樣？外形和色彩各有什么特點？
（5）制作步驟：用彩色紙四角用剪刀剪開，角彎折，用雙面膠沾中間一點，用對比色粘貼和裝飾。 1.繼續欣賞
2.回老師的問題。
3. 談一談自己用什么方法來制作小風車
4.分組討論自己的感受和想法。
5.說一說風車可以提供動力，還美化我們的生活。 1.學生小結。
2.談出欣賞后的感想。
學生創作 1.學生制作用彩色紙四角用剪刀剪開，角彎折，用雙面膠沾中間一點，用對比色粘貼和裝飾。
2.分組把風車用繩子一個個串起來。
3.美化教室。 學生小結：用制的方法作出一個美麗的小風車。 。
小結 表揚合作好得組。
課后記：通過制作動手能力和想象創造能力。
變形金剛
一、教學目的：
培養學生的設計能力。
二、教學重點：
誰的七巧板拼擺的花樣最多。
三、教學難點：
把七巧板進行裝飾。
四、授課時間和作業要求：
1一課時
2做一副七巧板，看能變出什么。
五、教學過程：
教師活動 學生活動 效果
引入 1實物投影機
2欣賞教師手中的制作—變形金剛
3了解決制作中存在的問題。
1.欣賞作品。
2.討論問題。
3.回答問題
初步了解變形金剛給我們留下了什么印象。
講授新課 1、繼續欣賞。
2.課題—變形金剛
3.指導學生觀看圖、課件，并仔細觀察課件中的動化片中各種各樣的變形金剛。
4.教師邊講邊示范，啟發學生思維。
（1）提問：“那個同學會玩七巧板？
（2）展示課件，結合課件講解，今天我們自己動手制作一副七巧板的變形金剛？
（3）制作方法：
（4）最重要的是大膽設想
（5）把正方形進行分割。 1.繼續欣賞
2.回老師的問題。
3. 談一談自己玩過的七巧板是什么樣子，好不好玩？
4.分組討論自己的感受和想法。 1.學生小結。