二年級美術上冊全冊教案（嶺南版）
3.分組討論自己的感受和想法。 1. 學生終結。
2. 談出欣賞后的感想。
小結 民間玩具都是藝人就地取材制作的小玩具，神態生動，有色彩鮮艷并有花圖案。
第二節 教師活動 學生活動 效果
引入 1.實物投影機
2.欣賞—現代玩具世界
3.了解現代玩具的特點。
1.欣賞作品。
2.討論問題。
3.回答問題
初步了解現代玩具給我們留下了什么印象。
講授新課 1、繼續欣賞。
2.了解現代玩具有會動、會說、會唱，有的造型簡單夸張，有的樣子逼真。
3.機器貓、摩托騎士、史努比小狗摩托飛俠等。
4.提問：
說一說：展示你喜歡的一件現代玩具，說說喜歡它的原因？ 1.繼續欣賞
2.我知道民間玩具和現代玩具的各種不同特點。
3.分組討論自己的感受和想法。 1.學生總結。
2.談出欣賞后的感想。
小結 1. 通過欣賞讓學生知道民間玩具和現代玩具的各種不同特點。
學生小結：通過欣賞后體會到了生活美、感受美、發現美、表現美的能力。 生活美、感受美、發現美、表現美的能力。
課后記：通過欣賞使學生在欣賞中受到藝術美的熏陶。
恐龍回來了
一、教學目的：
通過本課教學，喚起學生對美好生活的回憶，并把自己的感受表達出來，從而更家熱愛生活。
二、教學重點：
畫恐龍和人物在一起。
三、教學難點：
恐龍的外形和特征。
四、課時和作業要求：
1授課時間（2）課時
2畫一幅恐龍和人們在一起的畫面。
3構圖要飽滿充實，人物和恐龍動態要生動。
4添加現代設備和背景。
五、教學過程：
第一節 教師活動 學生活動 效果
引入 1實物投影機
2欣賞教師的恐龍畫—恐龍回來了
3了解決繪畫中存在的問題。
1.欣賞作品。
2.討論問題。
3.回答問題
欣賞恐龍圖片給我們留下了最深的印象是什么？
講授新課 1、繼續欣賞。
2.課題—板書：恐龍回來了
啟發學生回憶你在什么上面見過恐龍的畫片說一說。
3.指導學生觀看圖課件，并仔細觀察課件中的動化片中的恐龍熱鬧場面。
4.教師邊講邊示范，啟發學生思維。
（1）認識幾種遠古時的恐龍。
（2）棘龍、角龍、結龍、翼手龍、梁龍、雷龍等
（3）恐龍是遠古時期的爬行動物，65xx年前滅絕。。
（4）畫出恐龍并添加人物。 1.繼續欣賞
2.回老師的問題。
3.把自己在那里（電視、圖片、畫報等）見過的恐龍的場面講出來。
4.分組討論自己的感受和想法。 1.學生終結。
2.談出欣賞后的感想。
學生創作 1.選定情節，畫些什么，怎樣布局。
2.先畫出主要部分，然后再配上環境及其他有關的道具。
1. 本節要求完成畫面構思和畫出鉛筆草稿。 學生小結：畫恐龍添加人物和現代設備的熱鬧景象用記憶畫形式表現出來。 采用繪畫方法畫出一幅美麗、生動、活波、有趣恐龍和小朋友在一起的畫面。
小結 評述學生作業能否表達自我感受。
第二節 教師活動 學生活動 效果
引入 1.將上節課中作業存在的一些問題和不明白的地方，請學生提出？教師一一解答。
2.增添樓房汽車等背景。
3.上色。恐龍和人物色彩與背景色彩對比（深與淺、豐富與單純等）要鮮明，主體要突出。 1.學生討論作業