嶺南版美術(shù)教案第三冊(cè)—— 第15課 變形金剛
三、評(píng)價(jià)展示,課后延伸。
說(shuō)一說(shuō):七巧板能擺出多少個(gè)“變形金剛”?
評(píng)一評(píng):哪個(gè)變形金剛最美?為什么?
試一試:運(yùn)用這些七巧板形狀看看自己能拼出多少個(gè)有趣的圖形?
找一找:有幾種玩法?
課后反思:學(xué)生通過(guò)引導(dǎo),變形金剛畫(huà)得很有創(chuàng)意,但七巧板拼擺啟發(fā)還不夠,學(xué)生的想象力沒(méi)有得到充分的拓展。