《發展性課堂教學手段的研究》自從2007年實施以來，我作為市級學科帶頭人、市數學學科名優教師研修團隊的一員，首先投入了課題的研究，在總課題的指導下通過嚴格的論證，積極地申報了子課題《發展性課堂教學手段與培養學生能力的實驗研究...

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書北師大版三年級上冊第21-22頁。教學目標：1、感受并認識質量單位噸，了解1噸有多重，掌握1噸=1000千克；2、結合具體情境，提高對物體質量的估計能力，感受數學與實際生活的聯系，體驗數學的應用價值...

一、說教材《1噸有多重》是北師大版小學數學第五冊第三單元的內容，噸的認識這部分內容是在學生認識了質量單位“克”和“千克”的基礎上進行教學的。通過本課的教學，使學生對質量單位有比較全面的認識和理解。...

《1噸有多重》教學反思這節課是在教學了克和千克這兩個重量單位的基礎上進行教學的比較大的重量單位。1噸的重量是非常抽象的。如何讓學生準確感知1噸的重量，一向是教師們冥思苦想的一個問題。...

《有多重》教學反思本節課是根據教材自身的特點和學生的實際情況設計的，課堂上創設了不同的情境和氛圍，營造一種民主、平等、和諧的課堂氣氛，促使學生主動學習，肯于思考，樂于參與。情境貫徹于這一節課的始終。...

教學目標：1、結合具體生活情境，感受并認識重量單位千克和克，了解1千克和1克的實際重量，初步建立千克、克的重量觀念。2、掌握“1千克 = 1000克”，并能進行簡單的換算。3、體驗數學與實際生活的聯系，感受數學就在身邊。...

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）三年級上冊教材分析：學生在日常生活中都接觸過物體輕重問題，但對質量單位還缺乏認識，而且質量單位不像長度單位那樣直觀、具體，不能只靠觀察得到認識。...

教學內容：北師大版三年級上冊 21、22頁教學目標：知識目標：認識質量單位 “噸”，掌握 1 噸 =1000 千克這一單位換算公式。能力目標：能用 “噸” 表述物體的質量，能進行噸與其它質量單位的換算。...

一,教學內容北師大版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》三年級上冊第21-22頁.二,教材分析本課教學前,學生對重量單位"千克"和"克"有了較深的認識,并能夠準確地進行"千克"和"克"單位之間的換算,這為本節課的教學內容作了知識的鋪墊.通過...

一,教學內容北師大版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》三年級上冊第21-22頁.二,教材分析本課教學前,學生對重量單位"千克"和"克"有了較深的認識,并能夠準確地進行"千克"和"克"單位之間的換算,這為本節課的教學內容作了知識的鋪墊.通過...

教學內容：北師大版三年級上冊 21、22頁教學目標：知識目標：認識質量單位 “噸”，掌握 1 噸 =1000 千克這一單位換算公式。能力目標：能用 “噸” 表述物體的質量，能進行噸與其它質量單位的換算。...

教學目標1、使學生認識質量單位千克、克。2、在具體生活情境中了解用盤秤稱物體質量的方法，感受1克和1千克的實際質量，建立1克和1千克的實際概念并理解克和千克的關系。...

教學目標：1、結合具體生活情境，感受并認識質量單位千克和克，了解1千克和1克的實際質量，初步建立千克、克的質量觀念。2、掌握1千克=1000克，并能進行簡單的換算。3、體驗數學與實際生活的聯系，感受數學就在身邊。...

【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》二年級下冊第104～105頁。【教學目標】1.在認識克和千克的基礎上，再次體驗常見的物體的質量，逐步建立起質量單位的正確觀念。...

教學內容：北師大版小學數學第五冊第21頁、22頁“1噸有多重” “練一練”教學目標：知識目標：1、結合具體生活情境，感受并認識質量單位噸，了解1噸的實際質量。2、掌握“1噸 = 1000千克” ，并能進行簡單的換算。...