北師大版三年級數學下冊全冊集體備課教案2
生獨立看圖
小組合作學生可能提:
(1) 房間面積?
(2) 瓷磚面積?
(3) 需要多少塊磚?
小組匯報,解決問題。
板書設計
(1) 面積的含義
(2) 認識面積單位
(3) 認識面積單位之間的進率并進行換算
(4) 計算長方形、正方形面積的方法。
(5) 運用所學知識解決實際問題。
教學反思:
學生在選擇合適的面積單位這類題目時,有的學生有一定的難度。
學生在解決問題時,有時沒有注意題目中所給數據的單位不同。
課題 實踐活動課 課時 37
教學目標:
1. 會用厚紙制作七巧板。
2. 能說出各部分的名稱,知道各塊的面積。
3. 會用七巧板拼長方形、正方形,會估計、測量他們的周長和面積。
4. 認識七巧板是我國人民發現的世界優秀文化,是我國人民對數學發展的重大貢獻,能在自己獨立思考的基礎上積極參與小組的討論,敢于發表自己的意見,并能尊重與理解他人。
教學重難點:
1. 掌握七巧板各塊占原正方形的幾分之幾,能用七巧板拼出長方形、正方形。
2. 正確第算出拼成長方形的周長和面積。
教師活動 學生活動
一、 激趣導入。
你玩過七巧板嗎?
七巧板是中國唐朝發明的一種非常有趣的游戲,它由一個正方形分割成五個三角形、一個平行四邊形和一個正方形,19世紀初流傳到西方,引起人們廣泛的興趣,并迅速傳播,被稱為“東方魔板”。下面是一年時你們用七巧板拼出的圖形。