北師大版三年級數學下冊全冊集體備課教案2
生獨立看圖
小組合作學生可能提：
（1） 房間面積？
（2） 瓷磚面積？
（3） 需要多少塊磚？
小組匯報，解決問題。
板書設計
（1） 面積的含義
（2） 認識面積單位
（3） 認識面積單位之間的進率并進行換算
（4） 計算長方形、正方形面積的方法。
（5） 運用所學知識解決實際問題。
教學反思：
學生在選擇合適的面積單位這類題目時，有的學生有一定的難度。
學生在解決問題時，有時沒有注意題目中所給數據的單位不同。
課題 實踐活動課 課時 37
教學目標：
1. 會用厚紙制作七巧板。
2. 能說出各部分的名稱，知道各塊的面積。
3. 會用七巧板拼長方形、正方形，會估計、測量他們的周長和面積。
4. 認識七巧板是我國人民發現的世界優秀文化，是我國人民對數學發展的重大貢獻，能在自己獨立思考的基礎上積極參與小組的討論，敢于發表自己的意見，并能尊重與理解他人。
教學重難點：
1. 掌握七巧板各塊占原正方形的幾分之幾，能用七巧板拼出長方形、正方形。
2. 正確第算出拼成長方形的周長和面積。
教師活動 學生活動
一、 激趣導入。
你玩過七巧板嗎？
七巧板是中國唐朝發明的一種非常有趣的游戲，它由一個正方形分割成五個三角形、一個平行四邊形和一個正方形，19世紀初流傳到西方，引起人們廣泛的興趣，并迅速傳播，被稱為“東方魔板”。下面是一年時你們用七巧板拼出的圖形。